初三英语总复习经验交流教学文案.pdfVIP

多练出技巧 巧思出硕果 初三英语总复习经验交流 我有幸代表宿城一中初三英语备课组参加英语总复习研讨会， 深感荣幸。 在此， 介绍一 下我们备课组教学中的做法和体会。 一、 把握中考命题思路，以考纲为导向 从近几年中考英语来看， 各省市地区都致力于中考英语试题的改革， 尤其从我市近几年 的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广， 对学生的要求也愈来愈高，渐渐与高考试 题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识能力的考查。 我们认为，在教学中，首先应认真钻研新《课程标准》 ，在集体备课中反复多次地组织 学习，吃透精神，以教材为出发点，制定总复习计划 ;其次，研究分析近几年的中考英语试 题，列出考查的知识点﹑考查知识点的频率及其未考查的知识点， 从中领会到中考命题的思 路和意图，据此推测明年的中考命题走向，进而确定总复习的策略和着重点 ;再次，与市内 外学校进行及时的交流与沟通， 交换试题资料， 交流教学体会， 进一步加深对新 《课程标准》 的理解。 此外， 要了解命题热点和重点。 语法部分历年来是中考的必考内容，对词形变换、 句型 结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。 动词及其 时态语态是英语学习最重要的部分， 也是学习的难点。 宾语从句和状语从句是复合句中最重 要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。 二、 三轮复习，扎实推进 我们结合学生实际情况，分三轮进行复习。 第一轮：分册系统梳理。第一轮是对课文基础知识复习阶段， 以课本为主，针对学生对 已学基础知识因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘， 本着 “依纲靠本”和 “温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主 要是按教材顺序归纳语言点， 讲透语言点运用， 对各单元的知识要点进行梳理， 同时应注重 基础词汇、 词组、常用句型和课本对话等知识，并通过自编配套练习， 培养学生运用英语知 识的能力。 在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。主要做到如下几点： (一 )根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习 ;( 二)循环自我检测考试，即 每学完一单元后， 进行测试， 对试卷进行评分登记， 以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 (三 )阶段性测试。可分单元或分册、分类。这轮主要是对初二和初三英语基础知识的复习。 对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练， 并预测某个知识点可 能是中考的考点。 最后自选题让学生对各知识点进行训练， 以达到熟练为止， 并能提高答题 的速度。 第二轮： 专项训练， 要求突出重点。 这轮的复习重要是专项复习。 从这几年的试题来看， 逐渐加强了对阅读能力的综合考查。 任务型阅读试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知 识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。 因此， 这几类题型很有必要进行专门性的 操练，使学生达到一定的熟练程度， 提高学生的阅读理解能力， 同时也提高学生的答题速度。 书面表达是一种新型的试题， 因此在第一、 二轮复习过