ngm[初一数学]一元一次方程应用题归类教案.pdfVIP

一元一次方程 Juaney 知识点讲授 （1）重温一元一次方程解题步骤 去分母——去括号——移项——合并同类项——系数化为 1 例 1. x 1 x 2 x 1 x （1） 4 （2 ） 1 3 2 2 3 易错注意点：去分母时记得将分子部分看成一个整体进行括号。 （2 ）用一元一次方程求解实际问题 a、用列方程的方法解决实际问题的一般思路是分析数量关系，列出方程。 b、列方程的实质就是用两种不同的方法来表示同一个量。 单位统一 c、列方程解应用题的一般步骤是设未知数，列方程，解方程，求出方程的解。 d 、实际问题中的数量关系比较隐蔽，关键是审题，弄清问题背景，分析清楚数量关系， 特别是找出可以作为列方程依据的相等关系。 ①路程 = 时间 速度 ②工作总量 = 工作效率 工作时间 ③顺水航速 = 静水速度 +水流速度 ，顺水航速 = 静水速度—水流速度 。 ④利润 = 售出价—成本价 ，利润率 = 利润 / 成本价 100% ⑤如果一个两位数十位数字是 a，个位数字是 b，则这个两位数是： 10a+b 题型归类： A 、行程问题 B、工程问题 C.比例分配问题 D. 数字问题 Ｅ、利润率问题 Ｆ．和、差、倍的关系 G 等积变形问题： H 、劳力调配问题 小结 在小学， 学生对应用题的学习还是比较久的， 量也比较大， 但是很多教师却没有对其题型进行统 一分类， 这样就导致很多需要记忆的东西， 而学生一旦记不住就无法理解了。 怎样引导学生由记 忆性思维转化为理解性思维， 这是本次课所要解决的主要问题。 教师需要通过题型的分类来帮助 学生梳理知识点，这样对于其他应用题也能游刃有余了。 课堂练习 A 、行程问题 [解题指导 ] （1）行程问题中的三个基本量及其关系： 路程 =速度 ×时间。 （2 ）基本类型有 1 ）相遇问题； 2 ）追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题。 （3）解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下 问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。 １、（相向相遇） 甲、乙两站相距 280 千米，一列慢车从甲站出发， 每小时行驶 60 千米， 一列快车从乙站 出 发，每小时行驶 80 千米，问两车同时开出，相向而行，出发后多少小时相遇？ ２．某汽车和电动车从相距 298 千米的两地同时出发相对而行， 汽车的速度比电动车速度的 6 倍还多 15 千米，半小时后相遇。求两车的速度。 ３．（同向追击） 甲车在早上 5 时以每小时 32 千米的速度由 A 地向 B 地行驶， 6 时 30 分乙车才开始出发，结果在 9 时 30 分时乙车追上了甲车，问乙车的速度是多？ ４．（先同向后相向） 一个自行车队进行训练， 训练时所有队员都以 35 千米 /时的速度独自前进， 突然， 1 号人员以 45 千米 /时的速度独自行进，行进 10 千米后掉转车头仍以 45 千米/