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2《周末巧安排》教学设计
【教学目标】?
一、情感与态度:?
通过指导学生学会安排周末的生活,增强学生合理安排时间的观念。?
二、行为与习惯:?
乐于和大家交流,探讨,学会合理并科学地安排周末生活,初步养成良好的生活、学习习惯。?
三、知识与技能:?
通过讨论、交流,学习安排周末的生活,使学生分清周末活动的主与次,学习并掌握合理科学安排一天生活的方法。?
四、过程与方法:?
引导学生尝试运用思辨、讨论、实践操作、小组合作等方法,和同学共同开展互相学习、合理并科学地安排时间的活动,体验其中的乐趣。?
【教学重难点】?
结合学生的实际生活,学会安排周末的生活,做到合理、科学,明晓合理与否。?
【教学过程】?
一、谈话导入,揭示课题?
1.同学们,每个星期的星期一到星期五我们都会来学校上学,而星期六和星期天我们就可以休息了,我们也把这两天叫做——周末。(板书:周末)?
2.上个周末你是怎样度过的?做了什么?可以和大家说一说吗??指名交流。?
板贴:写作业、上兴趣班、郊游、走亲访友、运动、读课外书、写作业、读课外书、看电视、去游乐场、外出吃饭、玩手机、做家务……?
3.听了大家的交流,你有什么感受?(快乐、自主、丰富多彩)?
孩子们,大家的周末生活真是丰富多彩!有很多属于自己的时间,可以做的事情太多太多,需要好好安排,今天,我们就来一起讨论怎样安排周末这个话题。?
二、保证睡眠我健康?
让我们跟着时间的小马车,一起来到周末吧。(早晨8点)?
1.小朋友,这时候,你在干什么呢??
周末的时候,你一般早上几点起床,晚上几点睡觉呢?我们来帮他算一算,睡了几小时??
你们的睡眠时间够不够呢?咱们一起听听专家给我们的建议。?
(播放健康小博士的话:从健康的角度来说,我们小朋友每天要保持10小时的睡眠时间,晚上的睡觉时间应在8点半之前,周六周日的起床时间最好不要和平时相差超过两小时,如果你平时上学是6点钟起床,那周末的起床时间最好在8点之前。)?
2.听了健康小博士的话,你知道什么了吗??
出示睡眠时间调查表?
老师课前做了一个调查,发现还有一些同学睡眠时间不够,如果大家经常睡眠不足,会有什么危害呢?(影响第二天上课、个子长不高、容易生病)?
是呀,保证充足的睡眠,我们的身体才能健健康康。(板书:睡眠充足我健康)?
让我们用愉快的心情来读一读这首儿歌吧。?
深更半夜不睡觉,身体越长越瘦小。睡得早,起得早,我的周末乐陶陶。?
三、培养特长我最棒?
1.起床后,你通常都要做些什么呢??
(1)根据学生回答拿出板贴(上兴趣班、写作业、看书……)?
(2)有的同学在学习,有的在上辅导课,有的在走亲访友。有这么多的事情可以做,你打算怎样安排的呢?谁来贴一贴?说一说理由。?
(3)一年之计在于春,一日之计在于晨。?
研究表明:上午的时候,头脑最清醒,记忆力好,做事效率高,老师建议大家可以做一些和学习有关的重要的事情,再做其他的事。如果做不完,那我们下午就接着做。?
(板书:重要事情我先做)?
2.通过刚才的交流,我们班很多同学都在周末上兴趣班,有的上美术班,有的上英语班……吉老师班上有几个小朋友也和大家一样上兴趣班,他们却有了很多烦恼。?
情境:《兴趣班的烦恼》?
A:上兴趣班真烦恼!周末,我要上钢琴课,平时,爸爸妈妈每天都要让我练半小时钢琴,可我不想练琴,他们却不同意。?
B:我也觉得很烦恼。我上的是软笔书法兴趣班,不仅要花时间练字,而且周末就不能好好玩啦!?
(1)小朋友们,在你们的生活中,有类似的情况发生过吗??(指名说事例,追问感受:你当时的心情怎么样?)?
(2)看来,大多数小朋友都有上兴趣班的烦恼,为什么爸爸妈妈却还要让我们坚持上课、练习呢??
(3)解决刚才举手同学说的情况。?
(4)咱们小朋友说了这么多,那你想知道爸爸妈妈是怎么想的吗??老师电话采访了几位爸爸妈妈,我们一起来听一听。(播放采访录音)?
A.宝贝,妈妈让你学钢琴是想让你拥有一技之长,在你日复一日的练习过程中,你明白了坚持就是胜利。每当你学会了一首新的曲子,妈妈由衷地为你感到高兴。?
B.孩子,看到你练习书法,爸爸知道你很辛苦,看到你一点一滴的进步,爸爸为你感到骄傲!?
(5)看到大家上兴趣班的辛苦,爸爸妈妈很心疼。有这样兴趣爱好的培养,我们获得了许多新技能,请一位小朋友展示才艺(课件出示小朋友兴趣班成果)听了爸爸妈妈的话,看到的自己的进步和成果,你有什么想说的吗??
(板贴:学习特长我最棒)?
3.经过上午紧张的学习,午饭时间到啦!周末,爸爸妈妈都会做些什么好吃的呢?吃完午餐后,我们都会适当地休息一下。小朋友们,我们也来安静地休息一下吧。(听音乐,放松)?
四、健康玩耍我快乐?
小朋友们,现在大家都睡醒了,让我们伸个懒腰起床吧。现在,我们学习任务都完成了,可以放松放松了,你想
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