一年级上册美术教案月亮的故事_岭南版.docxVIP

17. 月亮的故事?教学设计 1?教学目标 认知目标 1．感知月亮的各种形状； 2．感知“月亮”的科学与神话故事。 能力目标 1．能用点、线、面、色结合的手法表现月亮。 情感、态度与价值观： 1．激发学生对生活、对大自然的热爱之情，激励他们成为探索 太空的有志者。 2?学情分析 低年级小学生好奇，好动、好论，持续性注意力比较弱，要抓住学生的兴趣点， 用创建情境的方式进行?学习，启发学生大胆想象， 引导学生运用所学的形、色知识进行自由?的、无?拘束的表现；绘画引导单色勾 线为主，并尽量画面画满。 3?重点难点 重点：用点、线、面、色结合的手法表现月亮。 解决措施：通过①月亮图片欣赏②教师示范逐步解决。 难点： 在绘画活动中激发学生的创作思维， 学生运用所学的 形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事?。 解决措施：小组交流和互相合作及讨论，教师引导发散思维和动手绘画的方法解 决。 4?教学过程 活动?1【讲授】讲授 ~一、导入 1、猜谜语（激发思维，引入课题）?板书：月亮的故事 第?1?页 2、?师：小朋友！你能为我们大家?讲一个关于月亮的故事吗？哪个节日和月亮 有关？?引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。?学生：猴子捞月、嫦娥奔 月、貂蝉拜月......? （激发学生的想象思维，?开发学生的想象能力。） 二、新授 1、?教师引导学生欣赏各种形状的月亮图片。 2、师：小朋友，在月亮绕地球绕地球运行的过程中，随着月球上被太阳照亮的 区域的变化形成了月?圆、月缺。所以月亮才有那么丰富多彩的形状。我们一起 来看一下画家是怎么表现这些月亮的。 3、师：画家通过拟人的手法，赋予月亮性格，使它们变得生动有趣，现在一起 来学习一下怎么用拟人的手法表现月亮。?学生观看老师示范。?4、师：同学们， 你们喜欢月亮么？想跟月亮一起玩么？这里，月亮给你们寄来?了一封邀请函。 学生阅读作业要求。 5、说一说：哪一幅画月亮的形象、月亮和小朋友?的故事最有趣？哪一幅画的颜 色最美丽？哪一幅画的构图最合理？?欣赏其他学生的作业，感受画面构图，拓 展思路。 三、作业辅导与评价。 学生自主动手绘画。 1、?教师引导学生自?由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。 2、在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。 3、学生大胆自主表现自己的想法，并积极地进行交流。（大胆实践，将独特思 维转化成美术作品。）（大胆实践，将独特思维转?化成美术作品。） 五、课外拓展?除了课堂上看到的月亮形象，月亮还会以什么形象出现在我们面 前呢？ 第?2?页