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“ 初中学生心理健康教育有效方法探究”课题研究 报告 依安县第二中学“初中学生心理健康教育有效方法探 究”课题研究小组，在学校领导的全力支持下，通过全 体教师的通力协作， 在“初中学生心理健康教育有效方法探 究”研究与实践方面作了一些有益尝试和不懈探索，取 得了一定的成果。现就我们所作的工作向各位领导、专 家汇报，请给予评审、鉴定。 一、本课题的研究背景 国外在心理学的研究领域中，已经历了上百年的历程。 现代心理学的发展起源于西方国家，现在西方发达国家中， 大中小学及社会广泛地进行心理健康的辅导，渗透到生活的 方方面面，在相当完善的组织机构，有相应的组织管理机制 及对相关从业人员的要求十分高。相对于国外，我国的现代 心理健康教育发展比较晚，自改革开放以来发展水平较快。 近年来发展相当迅速。 特别是 20 世纪 80 年代， 政府及社会 人士相当重视， 1994 年 8 月，中共中央在《关于进一步加 强和改进德育工作的若干意见》 中明确提出“要通过多种形式 对不同年龄层次