六年级复习运算定律与简便计算课后反思文档.pdfVIP

《运算定律与简便计算复习课》教学反思 今天我讲了一节运算定律与简便计算的复习课。下面我就我今天所 上的这节课进行课后反思。对于这节课我觉得不够成功，我觉得唯一做 到的就是将课堂交给了学生，学生参与的较多。课堂的设计环节是完整 的。不足的方面非常多，特作如下小结： 首先，上完这节课以后的第一感觉是，设计的内容太多，为了上课 而上课，导致课堂没有重点，知识呈现肤浅，表面化。例如，在运算定 律与运算性质由学生说出后，应该及时对每个定律的意义及特点进行梳 理，这样学生在后面的练习中就会有针对性，对题目的特点和使用哪一 种运算性质和定律来解答会把握的更准确。 第二，我对学生的知识水平估计过高，我自认为是复习课，学生可 以很容易的完成运算定律及运算性质的总结、整理，结果学生对旧知识 的掌握和理解并不是很好，我预设的课堂和现实生成的课堂具有很大差 距，所以在小组合作完成运算定律、性质的总结、整理这个环节占用了 太多的时间，造成了我自身的紧张，导致最后没有按时完成预定的教学 内容，显得很仓促。 第三， 课堂气氛不能活跃到底。 由于自己语速过快， 语言过于严厉， 从而疏远了与学生的距离，增加了学生的紧张性和压迫感，使得课堂气