精选--高中数学推理与证明专题--优选.docVIP

课题: 合情推理 掌握归纳推理的技巧，并能运用解决实际问题。 观察 猜想证明 归纳推理的发展过程 3. 数学建构 ●把从个别事实中推演出一般性结论的推理 , 称为归纳推理 (简称归纳). 注:归纳推理的特点 ; 简言之 ,归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理。 ●归纳推理的一般步骤： 4.师生活动 例 1 前提：蛇是用肺呼吸的，鳄鱼是用肺呼吸的 , 海龟是用肺呼吸的， 蜥蜴是用肺呼吸的。蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物 . 结论：所有的爬行动物都是用肺呼吸的。 例 2 前提：三角形的内角和是 180 0，凸四边形的内角和是 3600，凸五 边形的内角和是 540 0，? ? 结论：凸 n边形的内角和是（ n— 2）× 180 0。 2 2 1 2 2 2 2 2 3 例 3 , , , 3 3 1 3 3 2 3 3 3 b b+m 由此我们猜想： ( a,b,m均为正实数 )。 a a+m 探究：上述结论都成立吗？ 强调：归纳推理的结果不一定成立！ — — “ 一切皆有可能！ ” 5. 提高巩固 a n 例 ：已知数列 a 1, ( 1, 2,......), 4 a 1 1 n 的第一项a试归纳出这个 且 n n 1 a n 数列的通项公式。 2 1 4拓展 : a1 2, a2 1,a3 , a4 ,求an 3 2 例 ? 6. 课堂小结 (1) 归纳推理是由部分到整体，从特殊到一般的推理。通常归纳的个体 数目越多，越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它是一 种发现一般性规律的重要方法。 (2) 归纳推理的一般步骤： 通过观察个别情况发现某些相同的性质 从已知的相同性质中推出 一个明确表述的一般命题（猜想） 证明 课题：类比推理 ●教学目标： 通过对已学知识的回顾，认识类比推理这一种合情推理的基本方法， 并把它用于对问 题的发现中去。 类比推理是从特殊到特殊的推理，是寻找事物之间的共同或相似性 质，类比的性质相似性越多，相似的性质与推测的性质之间的关系就越 相关，从而类比得出的结论就越可靠。 一．问题情境 从一个传说说起：春秋时代鲁国的公输班（后人称鲁班，被认为是木匠 业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事 却使他发明了锯子 . 他的思路是这样的： 茅草是齿形的； 茅草能割破手 . 我需要一种能割断木头的工具； 它也可以是齿形的 . 这个推理过程是归纳推理吗？ 二．数学活动 我们再看几个类似的推理实例。 例 1、试根据等式的性质猜想不等式的性质。 等式的性质： 猜想不等式的性质： (1) a=b a+c=b+c; (1) a ＞b a+c＞b+c; (2) a=b ac=bc; (2) a ＞b ac ＞bc; (3) a=b a ＞b 2=b 2; 等等。 2; 等等。 (3) a ＞b a2 问：这样猜想出的结论是否一定正确？ 例 2、试将平面上的圆与空间的球进行类比 . 圆的定义：平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合 . 球的定义：到一个定点的距离等于定长的点的集合 . 圆 球 弦←→截面圆 直径←→大圆 周长←→表面积 面积←→体积 圆的性质 球的性质 圆心与弦 ( 不是直径 ) 的中点 球心与截面圆 ( 不是大圆 ) 的连线垂直于弦 的圆点的连线垂直于截面 圆 与圆心距离相等的两弦相 与球心距离相等的两截面 等；与圆心距离不等的两弦 圆相等；与球心距离不等的 不等，距圆心较近的弦较长 两截面圆不等， 距球心较近 的截面圆较大 圆的切线垂直于过切点的半 球的切面垂直于过切点的 径；经过圆心且垂直于切线 半径；经过球心且垂直于切 的直线必经过切点 面的直线必经过切点 经过切点且垂直于切线的直 经过切点且垂直于切面的 线必经过圆心 直线必经过球心 ☆上述两个例子均是 这种由两个（两类）对象之间在某些方面的相似或 相同，推演出他们在其他方面也相似或相同；或其中一类对象的某些已 知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理（简称类 比）． 简言之，类比推理是由特殊到特殊的推理 ． 类比推理的一般步骤： ⑴ 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征； ⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜 想； ⑶ 检验猜想。即 观察、比较 联想、类推 猜想新结论 例 3. 在平面上 , 设 ha,h b,h c 是三角形 ABC三条边上的高 .P 为三角形内任 一点,P 到相应三边的距离分别为 pa,p b,p c, 我们可以得到结论 : p a h a p b h b p c h c 1 试通过类比 , 写出在空间中的类似结论 . 巩固提高 1．(2001 年上海 ) 已知两个圆① x2+y2=1: 与②x2+(y-3)2=1, 则由①式减 去②式可得