话题十一 《就业准备》2课时.pptVIP

学习领域五：就业导引 话题十一 就业准备（2课时） 话题十二 就业应聘（2课时） 话题十三 就业权责（2课时） 学习领域五：就业导引—序言 机会留给有准备的人。 愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的艰辛万苦。 ●漫画欣赏●在正式授课前，我们先来欣赏一组漫画 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 ●漫画欣赏● 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 ●漫画欣赏● 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 ●漫画欣赏● 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 ●漫画欣赏● 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 ●漫画欣赏● 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 ●漫画欣赏●感悟● 生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》 朱德庸寥寥数笔就生动的描绘了人们面对生活的种种被动，有些事情像出生，上学，我们没法准备，是父母帮我们准备的，可是当我们上了中学，面临着文理分班，面临着选大学，选专业，大学后选择工作，选择配偶时，我们越来越清晰的发现父母的有心无力。 是时候我们自己选择了，为自己的生命负责，为自己的生涯做规划。 ● ? ● 面对你的人生，Are you ready? 话题十一：就业准备 目标导航 1、了解就业与就业观念，能够对自己准确职业定位；2、能发现求职过程中的心理问题，并且运用适当的方法进行调适； 3、能根据就业信息的搜集渠道，结合本人的择业目标，有效地获取就业信息。 互动游戏：就业访谈 “就业困难” “就业不困难” 正确的职业规划让就业不再困难。一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个学生应明确“我是一个什么样的人，我将来想做什么，我能干什么、环境支持我干什么”等问题。二、确立目标、规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展方向，明确达到职业目标需要剧本的素质和实现目标的优劣势。 一、结构性矛盾，供求错位 二、知识沉旧，转化率低 三、准备不足，生涯模糊 四、依赖性强，创造力弱 五、理念滞后，能力危机 六、选人用人，缺标少准 七、市场配置，手段粗放 一、求职定位 就业：是指具有能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。 一、求职定位 寻寻觅觅，工作在哪里？ 一、求职定位 “让我进去吧，里面有我的未来” 一、求职定位 我的工作在哪里？ 我准备好了吗？ 我该如何表现？ 一、求职定位 如何进行求职定位，就业观念将起到很大的作用。所以，先从端正就业观念开始。  一、求职定位 1、端正就业观念 就业观念 含义： 就是毕业生在一定的社会环境、求职形势、求职机制的影响下，在求职过程中的基本心理状态、价值取向和指导思想。 作用 ：就业观念支配着对择业目标的期望、定位与选择，支配着对就业的看法、心态和行为。 一、求职定位 1、端正就业观念 经典案例分析：《务实与发展》 讨论分析： 小李同学为什么会得到单位的好评？ 小李的就业观念与其他同学有何不同，正确的就业观是什么样的？ 一、求职定位 1、端正就业观念 1）、不等不靠找市场                  2）、不究性质谋单位                  3）、不唯对口用所长                  4）、不图安逸求发展                  5）、不求定位先就业  6）、不求从业求创业 知识链接《正确的就业观念》 一、求职定位 2、找准职业定位 讨论：找一份工作还是挑一份工作？ 一、求职定位 2、找准职业定位 求职就业不只是简单的找一份工作，还应该是挑一份工作。求职就业的个人要挑选适合自己的工作，岗位也在挑选最合适的人选。 一、求职定位 2、找准职业定位 在一团火红太阳的照射下，你希望有何种景色来衬托？请从下面六个景色中选出你最喜欢和不喜欢的，再将两者组合选出适合你的类型。例如：最喜欢的选1，最不喜欢的选2，你即属于F型。　　景色选项：　　1、雪中的森林；　　2、沙丘；　　3、火山；　　4、高楼大厦；　　5、海峡；　　6、寺庙。 一、求职定位 2、找准职业定位 不喜欢 喜欢 1 2 3 4 5 6 1 —— F C D F C 2 B —— D D B C 3 C B —— A B A 4 D E A —— E A 5 F F E D —— E 6 D C A A C —— 一、求职定位 2、找准职业定位 A、社交积极型：在和朋友交往过程中，你能不断地发挥自己独特的个性和才能。你非常好动，极不甘愿做一位家庭