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- 约7.88千字
- 约 17页
- 2020-10-05 发布于江苏
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一、积累与运用(18 分)
1.读准汉字:下列加点的字注音不完全正确的一项是(2 分) ( b)
A .倜傥(tì tǎng) 讪笑(shàn) 瞬息(shùn) 人迹罕至(hǎn)
B.默契(qì) 祈祷(qí dǎo) 亘古(gèn) 可歌可泣(qì)
C.骊歌(lì) 污秽(huì) 殷红(yīn) 锲而不舍(qì)
D.挚友(zhì) 磐石(pán) 踌躇(chóu chú) 鲜为人知(xiǎn)
2.正确用字:选出没有错别字的一项。(D)
A .崎岖 狂 阑 来势汹汹 人生鼎沸
B.仰慕 只痛 妇儒皆知 家喻户晓
C.深邃 迭起 迥乎不同 气充斗牛
D.嘲讽 模糊 一拍即合 义愤填膺
3.会用标点:选出标点符号使用有误的一项(b )
A .中 挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥
大的梅花鹿伏在古树下。
B.“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天
了,可不能迟到!”爸爸说。
C.这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝
条垂到弯弯曲曲的溪流上。
D.“我的朋友们啊,”他说。“我——我——”
4.辨词用词:依据课文,请在语段中的横线处填上恰当词语。(2
分)
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已
无处觅食的时候才好。扫开一块雪,_裸露出_地面,用一枝短棒_支撑
起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系着__ 一条长绳,人远远地
牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便套住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
[答案]
5.课文揣摩:请选出对下列课文理解不正确的一项( b)
A .《爸爸的花儿落了》一文充满情味而又严谨周密。文章多处写
花,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,与题目相映,点出爸爸已不在人
。
B.《最后一课》是一首爱国主义的交响乐,小弗郎士和韩麦尔先
生是其主旋律,郝叟老头儿那些镇上的人也是其不可或缺的音符。
C.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中主要想表达对自由生活的向
往:回忆儿时有美女蛇的百草园,让人提心吊胆;有打人的戒尺的三味
书屋,让人不寒而栗。
D.《邓稼先》一文把邓稼先与奥本海默对比更能突出邓稼先的性
格品质和奉献精神,自然得出结论:邓稼先是中国共产党的理想党员。
6.品字析词:对下列句中加点字词赏析有误的一项是(d )
A .“我常常感到它在泛滥着一种热情” 中的“泛滥”表现出了作者心
情的激愤狂放,有几分的野性和难以驱驭的力量。
B.“把中原大地劈成南北两面” 中的“劈成”一词形象的展现了黄河
一往无前、无坚不摧的气魄。
C.“ 门外像是风雨声,他正抖作一团时,却听得豁的一声” 中的“抖”
字用得妙,传神的写出了书生惊恐万分,极度害怕的样子。
D.“他的眼睛像切开的长缝,眯缝者,却从中射出一道墨一样的
黑光” 中的“切开”用来形容人的眼睛很小,不妥当,改成“眯着”较适当。
7.名句积累:根据要求,请用所学诗句。(4 分)
①《木兰诗》中用夸张手法突出木兰矫健雄姿、征途遥远的是
“朔气传金析,寒光照铁衣。”
②《木兰诗》中用比喻手法盛赞木兰聪明机警的诗句是“雄兔脚
扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”
③《假如生活欺骗了你》劝慰人们对待挫折和未来要抱着乐观
的人生态度的诗句是“相信吧,那快乐的日子。”
④《山中杂诗》窗外远景、静中含动的诗句是“山际见来烟,竹
中窥落日。”
[答案]
8.课外:2005 年“感动中国”平凡而不平凡的人让中国大地所感动,
你知道吗?请写出你印象最深刻的一个,并用简洁的文字概括其主要
事迹(不超过 10 字)。(2 分)
人物:黄悦
事迹:把生的希望留给别人
[答案]
二、与欣赏(52
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