教育论文：自我监控策略对改善ADHD儿童行为问题的成效研究.docxVIP

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2020-10-05 发布于江苏
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教育论文：自我监控策略对改善ADHD儿童行为问题的成效研究 1 绪论 1.1 研究背景与动机 ADHD即注意力缺陷多动障碍，是一种常见的儿童心理行为障碍。注意力缺陷多动障碍儿童在小学阶段比较常见，并且大多安置在普通学校随班就读。然而，他们与班上的其它正常儿童有许多不同之处，他们常常表现出上课不能专心听讲、随意走动、爱插话、干扰同学等行为问题，给教师的教学和管理带来了极大的挑战。他们的人际关系也不好，不易被其它同学和老师们接纳。有些不具备正确特殊教育理念的教师甚至经常责备和处罚他们，这严重阻碍了这类学生的正常人格发展。美国精神医学会（American Psychiatri