【幼教】小班教案：小鸭洗澡(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 小班教案：小鸭洗澡(四篇) 目录： 小班教案：小鸭洗澡一 小班教案：怪汽车二 小班教案：我上了三 小班教案：我要上车四 小班教案：小鸭洗澡一 活动目标： 1.学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲 2.学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲 3.体验自编歌曲的快乐 活动准备：布袋木偶——小鸭 活动过程：1.通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情境 （1）教师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好 （2）教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法 2.教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲 （1）教师以小鸭的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。 （2）教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。 （3）教师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。 （4）用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。 3.结伴表演唱：幼儿两两结伴，用互相帮助洗澡的办法，边表演边唱歌。 小班教案：怪汽车二 活动目标 说说、做做、玩玩，体验开怪汽车的乐趣。 喜欢听故事，养成安静倾听的好习惯。 活动准备 萝卜、南瓜、西瓜车的图片（可活动，掀开一片里面分别是三个小动物），狐狸警察的图片。 幼儿游戏用的大箱子人手一只，上面分别贴上图片，如苹果、香蕉等，轮子人均４个，红绿灯牌。 在户外布置几座小桥及小树林场景供幼儿游戏用。 活动难点：尝试为怪汽车装轮子，找到轮子的合适位置。 活动过程 一.听听讲讲 听声音、看动作，猜猜是谁来了。（教师分别模仿小猫叫、小兔跳、小猴挠，引出故事） 边操作教具边讲述故事“怪汽车”。先出示完整的三幅图片：南瓜、萝卜、西瓜，再边讲边掀开图片的一部分露出三种动物分别坐在南瓜、萝卜、西瓜里的情形。出示狐狸警察图片，提问：“狐狸警察说不准滚房子，这可怎么办？”鼓励幼儿自由讨论、讲述。故事。提问：“轮子装在汽车的什么地方？两个轮子放在一起吗？”暗示幼儿找到较合适的粘贴位置，为后面自己贴轮子做铺垫。 听完故事后简单提问：“故事里有哪些动物朋友？它们把什么变成了怪汽车？怎么变的呢？” 二.想想做做 “你想做一辆什么样的怪汽车？”教师引导幼儿想象，并相互交流。（当幼儿出现思维困难时，教师可适当进行引导，如：我喜欢吃草莓，我就做一辆草莓车吧。） 出示各种怪汽车（各种贴好装饰物的纸箱车），提问：“这些汽车缺了什么？汽车有几个轮子呢？”教师示范粘贴轮子，提醒幼儿注意轮子间的距离、位置。（可请个别幼儿示范粘贴，巩固幼儿的认知，提醒幼儿观察四个轮子应贴在哪儿。） 小班教案：我上幼儿园了 活动目标 １．初步熟悉幼儿园的环境，逐渐适应幼儿园集体生活。 ２．乐意参加集体游戏活动。 ３．学习听普通话，能理解日常生活中的常用语。 活动准备：教学图片 活动过程 １．组织幼儿围坐在老师身边，并引导幼儿和老师一切做拍手游戏。 ２．出示教学图片，引导幼儿观察并鼓励幼儿回答老师的问题： （１）老师：小朋友，我们一起看漂亮的图片，好吗？ （２）教师出示图片，小朋友，这个是什么？漂亮吗？ （３）教师轻轻地和幼儿一起回答，那是滑梯，积木，沙池…… （４）教师给幼儿一个概念：那是幼儿园的游戏室，是小朋友做游戏的地方。 ３．参观活动：组织幼儿参观幼儿园，观看幼儿园的园貌，并请幼儿说说幼儿园最漂亮的地方。 活动延伸： （１）可组织幼儿在老师的引导下参加集体活动，让幼儿感受集体游戏的快乐。 （２）可在幼儿离园时送小礼物给幼儿，鼓励幼儿坚持上幼 小班教案：我要上车四 教学目标： 1.为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。 2.引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。 教学准备： 1.物质准备：教具一套、录音机、故事磁带等。 2.经验准备：幼儿有坐车的经验，知道车上有开车的司机，坐车可以去很多地方。 教学过程： 1.和幼儿一起玩汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性。 2.询问小朋友你刚才开的什么车？还知道什么车？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 3.看图听故事《我要上车》，了解故事基本内容。 4.通过引导幼儿帮助小动物说话的方式，让幼儿试着跟读故事中重要的对话：“司机你好，我要上车。” 5.玩游戏《我要上车》。教师当司机，幼儿问好后上车。 6.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提问：“你坐车要上哪儿去呀？” 7.教师带幼儿听着音乐，玩开汽车游戏离开教室。 反思： 纲要中语言的内容与要求： 创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 本节课目标是：1、为幼创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。在活动过程中，先