【幼教】中班教案：水果造型(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 中班教案：水果造型(四篇) 目录： 中班教案：水果造型一 中班教案：消防队二 中班教案：爱心鱼三 中班教案：玩瓶子四 中班教案：水果造型一 一.活动目标： 1.用添画的方法将水果变成其它各种造型。 2.发展想象力及空间感知能力。 3.激发热爱大自然的情感。 二.活动准备：画有苹果、桔子、香蕉、梨等水果的方形纸及白纸若干。 三.活动过程： （一）导入活动。 出示各种水果，激发幼儿兴趣。 （二）水果变、变、变。 1.出示范例，引导观察：这些东西是什么变的？怎样变成的？ 2.讨论：苹果、香蕉还可以变成什么？ （三）选择材料进行水果造型。 1.操作要求：出示其它水果图案，说说这个水果能变成什么？ 2.根据需要自由选择有水果的图片或空白纸。 3.给水果造型。 （四）评价作品。 1.互相猜测水果变成了什么？ 2.自由介绍作品。 四、活动延伸： 根据自己的想象力进行实物水果造型，提高想象和动手 中班教案：消防队二 目标 帮助幼儿认识消防队的职责是救火，了解他们活动的社会意义。 准备 消防队进行消防活动的图片，消防器材的图片和可供制作成消防玩具的材料。 过程 1．观看行驶中的消防车。消防队在救火的现场录像或图片。讨论：“为什么要有消防队，如果没有消防队会怎么样。” 2．配图介绍消防队的消防车辆、器材的特征，消防队员在救火的活动。 3．和幼儿交流消防救火的知识经验，火灾引起的原因等。教师提醒幼儿注意安全，不玩火，打雷时不看电视等。知道有火情时打报警电话119。 4．和幼儿一起“制作”救火器材，如水龙头带、头盔、高压水枪…… 5．启发幼儿玩消防队的游戏 建议 配合这个活动还可以对幼儿进行关于火的知识教育，教育幼儿不玩火、防止 中班教案：爱心鱼三 一.活动目标 1.引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼； 2.体验相互关心相互帮助的快乐。 二.活动准备 1.一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图； 2.每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。 三.活动过程 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。” 中班教案：玩瓶子四 【设计意图】 可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢？我们设计了“玩瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，发展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。 【活动目标】 1．玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。 2．体验运动带来的快乐情绪。 3．培养团结协作精神。 4．发展创造性思维。 【活动准备】 1．教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。 2．幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。 3．录音机、音乐磁带一盒。 【活动过程】 一.准备动作 幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。 准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。 二.自由玩瓶 教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。 让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。 三.小组玩瓶 1．师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩？ 2．幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并提高幼儿活动的积极性。