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- 2020-10-05 发布于北京
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准确把握年段目标 夯实识字写字教学 加强语言文字运用 呈现学生学习过程 大力推进儿童阅读,把课外阅 读挤进课堂。 会走 的树: 是你让好 的我坐在金色的 上,是你 着我看到许多有 的东西,谢谢你,明年我会再来找你的。 小鸟 观摩课与常态课 漫读与细读 自然是最高的教学之美 技法与大法 预设与落空 满堂灌与不作为 阅读与写作 文字与图画 * *
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