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我的母亲胡适省级公开课教案 《我的母亲》教案 省扬高中刘平 学习目标： 1.掌握如何阅读写人散文。 2.把握母亲的人物形象，感受母亲对胡适成长的深远影响。 3.形成紧扣文本的意识。 教学过程： 一、导入：同学们，今天我们来学习胡适先生的回忆性散文《我的母 亲》，同学们都预习了吗？那我想问问同学们是如何预习的？预习时都 做了些什么？ 学生可能会有的： 1、字词。 (直接讲，不上黑板。 )2.人物形象。 3.分几 个部分。 （本文的文眼。）4.作者对母亲的情感 …… 师：很好。看来同学们对本文都做了很好的预习。那同学们阅读过程 中有没有思考，并形成自己的问题？（学生可能有两种情况： 1.有，那 就请学生提问， 仅限 3 位。2.没有，要求同学们以后阅读一定要带着思 考、带着问题阅读，这样才更有阅读价值。 ） 二、教师总结：从同学们预习反馈来看，如何阅读、预习写人散文的 方法也就能得出：其实，总的归纳起来就是写了什么（ 1、2、3 ）？为 什么写（ 4 ）？怎样写的（ 5、6 ）？其实这是