难忘那张笑脸讲评教案.pdfVIP

　 阅读下面的文字，按要求作文。　　 那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生 活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的 脸……生活中，我们见过无数张脸。　　 请以“难忘那张脸”为题目，写一篇作文。 　　难忘那张 脸”导练 一、文题现身： 作文题“难忘那张 脸” 二、读题构思：题目限定了写作的大方向，那就是写人，而且重点是写人的脸， 那张脸要是“难忘”的。题目中所空的需要补充的，正是那张脸的具体特征，可以 是各种各样的脸。补充完题目，也就确定了文章所写的基本内容和主旨了。 从关注社会热点来说，可以写抗震救灾中令人难忘的“脸”，只要选择合适， 切入角度恰当，所写的“脸”具体生 ，就能成为一篇好作文。像《难忘那张愁眉紧 锁的脸》一文，作者能从温总理那张“愁眉紧锁”的脸上读出“坚强”来，通过温总 理两次救灾中的“愁眉紧锁”的神情，表现政府关心民生疾苦以及坚强不屈的中华 民族精神。《难忘那张可敬的脸》一文，写在地震来临之时，语文老师镇定自如，有 序组织同学们撤离的场景，让同学们在惊慌失措之中，感受到了老师的“可敬”。 《难忘那张憔悴的脸》一文，选择了一件很小却很感 人的场景——一个憔悴的 老年乞丐，到捐款箱前为地震灾区捐款的情景，作者细致的刻画老乞丐的脸，从 1 他的脸上读出了“爱”。抗震救灾中可歌可泣的人物和事迹非常之多，只要稍稍留 心，就能用来作为你写作的材料，写出令人满意的作文来。 从学生学习生活来说，同学、朋友是每个人最熟悉不过的，其中有许多同学、 朋友对自己留下了不可磨灭的印象，所以，写同学、写朋友，应该是每位考生都 拿手的，关键还是确定写什么的问题，写同学和朋友的单纯、可爱、快乐、坚强、 助人、友谊等等都行。《难忘那张阳光灿烂的脸》一文，写一个从小失去父母、与 自己一起长大的同学朋友，在那样极端的困境中，脸上始终挂着阳光灿烂般的 笑容，一直乐观向上，抱着积极的生活态度，给了“我”极大的鼓舞。《难忘那张快 乐的脸》一文，立意新颖，所写的人物并不是一个处处“优秀”的好学生，但他却做 着“快乐”的事情，过着“快乐每一天”的生活，他的快乐感染了别人，能够“激发人 的潜力，促使人成功”。 从家庭生活来说，每个人都有父母亲属，而父母亲属往往是自己最亲近、最 熟悉的人，所以，写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人，写他们对自己的关爱、 影响，都是能够写得真实感人的。《难忘那张沧桑的脸》一文写乡下爷爷那张饱 经沧桑的脸给自己留下的深刻印象；《难忘那张疲惫的脸》写父亲为了全家生计而 不断劳作的艰 …… 从作文来看，许多考生能够选好角度进行立意，有些立意也较新颖，语言也 很流畅，但是有一个普遍存在的问题，就是对 “那张脸”的具体描绘、刻画较少， 2 不能通过细致的脸部描绘来塑造人物形象，多是泛泛地写一写，然后就主要是 自己情感的倾诉。 只要大家努力，相信作文一定会写得很出色的。 三【本班佳作】 四、他山之石： 难忘那张灿烂的脸 那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不 准时的首班车.周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照 亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立， 给这个清晨平添一丝寒意. 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒 钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现. 那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几 道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑.微微发胖的 身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲.她双脚飞 快地蹬着自行车，身子也随之左右摆 ，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这 样的姿势在平时看来，总有几分可