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专题九 当今世界界政治格局的多极化趋势 第一课美苏争锋 编写： 审核：_ _ 执教： 学生： 班级 使用日期： 自助学、导、教 一、学习目标 课程标准： 重点： 1、 美苏对峙格局形成的过程； 2、 美苏“冷战”对二战后国际关系 的影响。 难点： “冷战”格局出现的背景及其对世界历史的 影响。 考纲要求： 美苏冷战局面的形成 二、问题导学： ?世界两极格局是怎样形成的 ?举例说明两极格局形成的过程 ?比较杜鲁门主义与马歇尔计划的异同 「 ?探讨雅尔塔体系，两极格局与冷战的关 系 自助设计 专题九 当今世界界政治格局的多 极化趋势 第一课美苏争锋 编写： 审核： 执教： 学生： 班级 使用日期： 自助学、导、教 一、学习目标 课程标准： 重点： 1、 美苏对峙格局形成的过程； 2、 美苏“冷战”对二战后国际关系 的影响。 难点： “冷战”格局出现的背景及其对世界历史的 影响。 考纲要求： 美苏冷战局面的形成 二、问题导学： ?世界两极格局是怎样形成的 ?举例说明两极格局形成的过程 ?比较杜鲁门主义与马歇尔计划的异同 知识结构： 合作探究一： 两及格局 合作探究二: 两极格局的 合作探究三： 美苏争霸对世界 4 ?探讨雅尔塔体系，两极格局与冷战的关 系 三、 课前自助热身： ?世界两极格局是怎样形成的？ ?比较杜鲁门主义与马歇尔计划的异同 简述美苏争霸的形式和表现| 4 ?探讨雅尔塔体系，两极格局与冷战的关系 四、 课堂自助反馈 【真题当堂练】 ( 2011年广东文综，23) 二战后初期有政治家认为， 当时美国在欧洲实施的某项战略措施 “最初不过是 一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏 联的一种主要武器”。这一措施是 ( ) A?推行马歇尔计划 建立布雷顿森林体系 组建北大西洋公约组织 倡议签订《关税与贸易总协定》 （2011年福建文综，23）美国前驻华大使司徒雷登 在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自 由和安全事业中的领导地位 ，使它成了自由国家抵 抗共产主义威胁的领袖”。 20世纪50年代，体现 美国充当这一“领袖”的史实是（ ） 提出杜鲁门主义 抛出马歇尔计划 北约与华约的对峙 在越南发动“特种战争” （2011年海南卷，21）图1显示了第二次世界大战 后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了 图I.资本 图I .资本 .援助 受援国已经成为援助国的经济附庸 B 主义世界经济国际化空前加强 C.意识形态成为能否提供援助的前提 D 顿多寡取决于是否为战时盟国 （2012年上海历史，27）“这条线以西的欧陆各国， 一直根据自己的民族传统来解决战争所带来的诸 多难题，没有受到英美等国的压力或胁迫。 而这条 TOC \o 1-5 \h \z 线以东的欧洲国家的发展，则被打上了外国势力的 明显印记。”上述内容出自（ ） A .《开罗宣言 B .《大西洋宪章》 C.《联合国宪章》 D .《马歇尔计划》 （2012年全国大纲文综历史， 23）冷战期间，美苏 两大阵营不断采取针锋相对的措施。 北大西洋公约 组织成立6年后，华沙条约组织于 1955年宣告成 立。促使华约成立的直接原因是（ ） 第一次柏林危机 B .两个德国分立 C .联邦 德国加入北约 D .共产党情报局成立 五、课堂自助小结： 小结：一个原因 两种对抗形式 三大对抗领域 四 个结果 六、课后自助提升： 一、选择题 1、 与雅尔塔体系的建立无关的是（ ） A、西欧各国的普遍衰落 B 、美国成为资本主义 头号强国 C民族解放运动高涨 D 、苏联成为惟一能与 美国抗衡的大国 2、 下列有关杜鲁门主义的表述，错误的是（ ） A、是美苏“冷战”全面开始的标志 B为对欧洲经济援助计划提供了依据 C美国全面推行霸权主义的宣言书 D使东欧国家陷入了严重的经济困难使 3、 美国实施对欧洲经济援助计划的根本目的是 （ ） A、稳定欧洲的资本主义制度 B 、向苏联和 东欧进行经济渗透 C控制西欧，遏制共产主义 D 、帮助西欧 各国复兴社会经济 4、 美国推行“冷战”政策的最显著特征是（ ） A、帮助欧洲复兴，稳定资本主义 B支持一些国家的反动政权，阻止共产党夺权 C组织北约，加强同苏联抗争的实力 D “遏制”共产主义，但不诉诸战争 5、 战后两极世界形成的根本原因是（ ） A、 国家利益的不同 B 、社会制度 的不同 C意识形态的不同 D 、领导人的 意志不同 6、 1949年初，在莫斯科成立经济互助委员会的六个国 家是（ ） A苏联、南斯拉夫、波兰、匈牙利、罗马尼亚、保加 利亚 B、 苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克 斯洛伐克 G苏联、德意志民主共和国、保加利亚、波兰、匈牙 利、罗马尼亚 0苏联、阿尔巴尼亚、南斯拉夫、德意志民主共和国、 匈牙利、