【幼教】大班其他教案：你真棒！(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：你真棒！(四篇) 目录： 大班其他教案：你真棒！一 大班其他教案：你追我逃二 大班其他教案：保护牙齿三 大班其他教案：保护眼睛四 大班其他教案：你真棒！一 目标： 1、理解故事，懂得故事所表达的意思。 2、知道每个人都有优点、缺点，学会赏识别人。 3、愿意尝试着去赏识身边的每个人。 准备： 教具：木偶牛牛，幻灯片“小心眼的牛牛” 学具：每人一颗5心，共40个。星星盒（1015个/2人组）共20盒。 过程： 一、直接引出课题 出示木偶 T：“你想知道它是个什么样的牛牛吗？听了下面的故事，你就明白了。” 二、欣赏故事 1、欣赏1—3 “故事中的牛牛怎么样？”（小心眼的牛牛） “为什么说牛牛是个小心眼？” “你喜欢牛牛的做法吗？” “牛牛这么做会有什么后果？” “你觉得牛牛该怎么办？” 2、欣赏第二部分 过度：“接下来看看牛牛是怎么做的？” 欣赏。 “牛牛还是小心眼吗？”（牛牛改正了，他学会看到同伴的优点。） “牛牛学会了一句什么话来祝贺同伴？”（学说：你真棒！） 3、完整欣赏 过度：“让我们再来一起欣赏‘小心眼的牛牛’。” 完整欣赏。 “小心眼的牛牛什么地方进步了？” （会看到同伴的优点；那我们就把牛牛名字前的小心眼给去掉吧。） 三、讨论：夸自己、夸别人 1、T：“每个人都有自己的优点、缺点，我们要看到自己的优点，也要学会看到别人的优点，学会赏识别人，向他们学习。这样你的优点也会越来越多，朋友会越来越多。” “你能来说说说自己的优点，再夸夸别人的优点吗？” 请个别幼儿尝试讲述。3—4人 2、幼儿分组进行。 介绍“优点心” “我还为大家准备了星星盒，2个伙伴结成一组。这个星星盒是为你的同伴准备的。请你夸夸你的同伴，仔细回忆他的优点，不能重复。每说出一条优点，请你从星星盒中取出一颗小星星为他贴上。” “最后看看你能帮你的同伴找到多少优点？小伙伴帮你找到多少优点？” 幼儿相互夸优点，贴星星。 3、小结 “让我们来看看你的同伴帮你找到了多少优点。” *颗星星举手…… 集体帮助星星最少的小朋友找优点。 “今天我们知道了自己的那么多优点，还学会了赏识别人，看到他们的优点，我们的伙伴会更多，将会从同伴那里学到许多新的本领。让我们去赏识身边的每个人。伸出你的大拇指说‘你真棒！’也对自己说‘我真棒！’这样你的朋友会更多，也会有更多的朋友对你说‘你真棒！’rdq 大班其他教案：你追我逃二 目标：提高幼儿的奔跑速度。 准备：划A、B两条平行线，距离为10米，A的外侧为安全地带。在B的外侧再画一条平行线C，C与B相距2米。 玩法：幼儿分成人数相等的两组，一组是追逐组，另一组是逃跑组。逃跑组站在B线上，追逐组则站在C线上。当听到“开始”的口令后，两组幼儿同时起跑，逃跑组的幼儿力争跑到安全地带，追逐组则争取在逃跑组未进入安全地带前抓住他们。角色互换，游戏继续进行。哪组抓住对方的人数多哪组获胜。 规则：(1)在安全地带，被追逐上就不算了。(2)被追到的幼儿要停止游戏一次。 大班其他教案：保护牙齿三 活动目标： 1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并掌握正确的刷牙方法。 2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。 3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕，学会保护新长出来的牙齿。 活动准备： 教学图片若干幅，牙齿模型一个，牙刷一支，每人一面小镜子。 活动过程： 一、认识牙齿。 1、用猜谜语的形式引出牙齿及其保护的主题。 谈话：今天老师想让小朋友们来猜谜语，大家猜猜看是什么？师说谜语幼儿猜。谜语：《牙齿》 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐， 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 《漱口》 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、数牙齿 （1）教师把准备好的小镜子发给幼儿，请幼儿拿着小镜子观察自己的牙齿，数一数自己有几颗牙？ （2）观察自己的牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？ 3、画牙齿。 谈话：小朋友，镜子里的你笑的真灿烂，请把那口洁白的牙齿画下来吧。 （1）幼儿动手绘画，教师观察指导。 （2）挑选幼儿优秀的作品到讲台前展示。 二、观察牙齿，了解龋齿及其危害。 1、图片展示，引出话题 给幼儿观看一组龋齿严重的形状图。 谈话：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿 2、观察牙齿，找出龋齿。 请幼儿相互观看别人的牙齿或者照镜子观察自己有没有长龋齿？ 3、了解龋齿的危害。 先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿？长了龋齿感受是怎样的？ 讨论：龋齿会给我们带来那些危害？得了龋齿有什么不舒服的地方？ 4、龋齿的预防 启发幼儿讨论，怎么保护好牙齿不得龋齿呢？ 老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少