湘教版一年级美术上册第四课《大眼睛》.pdfVIP

课 第四课《大眼睛》 题 教 学 目 1） 认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特 标 征、色彩、构造等一些知识 2 ） 技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特 征及神态 3 ） 情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、 讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼 睛的意义 教 学 重 1）本课重点是人的亮眼睛的形状、色彩、特征和 难点 神态的刻画 2 ）本课的难点是亮眼睛的不同的表达方法，眼睛 情感意义的表达 教 学 准 课件、水彩笔、油画棒、展示板 课 时 安 备 排 教 学 过 程 一、组织教学 安定学生情绪。 二、创设情境 欣赏导入 1、教师：同学们，今天老师带来一首很动 第 1 页 听的歌曲送给大家。 学生欣赏儿童歌曲《黑 眼睛》。 （设计意图：以歌声导入，可以放松学生 的情绪，提高低年级学生的兴趣。） 2、教师：同学们，歌中最多的提到的是什 么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大家都说眼 睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？学 生讨论眼睛的作用。 （设计意图：通过交流使学生初步感受眼 睛是人类心灵的窗口） 3、教师：你们都用明亮的双眼看到了什么 呢？学生交流自己看到的事物。 4、小游戏：猜猜看（课件播放图片） 教师：你们能从他们的眼中猜到他们看到 了什么吗？ 学生看图片讨论。 （设计意图：与学生的实际联系交流自己 的所见、在小游戏中猜猜他人眼中的事物，比 较符合低年级学生的年龄特点，可以进一步提 高大家的学习情趣，更为在表现阶段画眼中的 事物打下基础。） 三、观察发现，引导想象， 第 2 页 1、教师：我们的眼睛有这么大的作用，你 们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来 了解，画画我们的亮眼睛吧。 出示课题：亮眼睛 2、教师：请同学们互相观察一下同坐的眼 睛，再来说说你看见了什么？ 学生互相观察同学的眼睛接着结合自己了 解的有关眼睛的知识说说自己的观察结果。 教师引导学生发现： 1）眼睛的外轮廓呈橄榄形 （教师出示一枚 橄榄）中间饱满，内外眼角尖 2）上下眼皮合抱着眼球， 从正面我们可看 见眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分 3）上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛， 上睫毛长而翘 4) 眼珠上还有高光和我们的影子。 对观察仔细的学生，教师发予“观察仔细 眼睛徽标” （设计意图：学生互相有目的地观察眼睛， 通过看一看、想一想、说一说的环节进一步有 目的的感受眼睛的自然形态。为表现亮眼睛的 形状、色彩、特征和神态做准备。） 第 3 页 3、教师：我们的眼睛真是太神奇了，他是 怎样看见东西的呢？今天呀老师为你们请来了 大眼睛博士， 下面就让他来向我们介绍一下吧。 学生观看课件， 了解眼睛的结构与简单的 视物原理。 （设计