【幼教】幼儿园中班其他教案设计：找朋友(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 幼儿园中班其他教案设计：找朋友(四篇) 目录： 幼儿园中班其他教案设计：找朋友一 幼儿园中班其他教案设计：数字游戏棋二 幼儿园中班其他教案设计：有趣的传声筒三 幼儿园中班其他教案设计：温暖的家四 幼儿园中班其他教案设计：找朋友一 活动目标： 1、在找朋友的游戏中灵活运用不同数数方法、理解数字的含义。 2、养成细致观察，发现差异的学习能力。 活动准备： PPT、动物形象若干、笔、纸 活动过程： 一、出示6种动物群。 数字卡1～6。根据每一种动物的数量找到1个数字做朋友，并说说各种不同的数数方法。 1、相关提问。 今天来了一群朋友，它们是谁？ 看看这里有哪些数字？谁能又快又准确地为这些动物找到数字朋友？ 2、梳理不同的数数方法。 二、继续找朋友。 限定在2、6两个数字中找朋友 1、相关提问。 让我们继续来找朋友，这一次我只有2个数字，每种动物只有一个了，请你们为动物找到能与2、6两个数字做朋友的地方，并告诉大家你的想法。 分享交流： 数字2找到了几个朋友？有多少个动物可以与数字6做朋友？ 2、归纳梳理。 根据动物身上的不同特征，找寻与数字交朋友的方法（例如：小兔有两只长耳朵所以和数字2交朋友） （重点关注——多个数字与动物多种特征的匹配；幼儿发现差异的能力等） 三、再次找朋友。 限定为数字“3”找朋友。 1、相关提问。 “3”也想来找朋友，有什么办法帮助“3”找到合适的朋友？ 2、幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量。 3、归纳梳理。 你是用什么方法找到朋友的各种方法的分享，重点落在观察上。 其实找朋友是有各种方法的，可以……地找，也可以从……去找；还可以……。可以找1个朋友，也可以找到更多的朋友。但是它们找到的数字朋友都是可以说出配对理由的哦 四、经验拓展 1、如果给你们数字“5” ……或其他，能否找到朋友？ 2、出示多于“7”的数字，让孩子在学习性区角中继续为新数字找朋友 3、还是这些动物，试试为它们找到更多的 幼儿园中班其他教案设计：数字游戏棋二 活动目标： 1.学习按规则合作游戏，喜欢参加数学游戏。 2.比较5以内数的大小，学会简单的记录。 重点难点： 按规则合作游戏，学会记录。 活动准备： 人手一份盖子棋；其他盖子若干；两人一张十格棋盘；图形数卡，记录表、表情卡若干。 活动过程： 一、游戏：图形宝宝排排队 1．按图形分四路纵队。 2．按从小到大的数字调整顺序排队。 二、老师示范，看规则。 1．介绍盖子棋。 2．演示摆放盖子棋。 3．示范玩盖子棋。 4．示范记录输赢情况。 三、集体讨论，说规则。 老师利用语言、动作、表情，引导幼儿回忆讨论下棋规则、步骤、玩法。 1．用“石头、剪刀、布”的游戏决定谁先翻棋； 2. 数字大的吃掉数字小的，小的棋子移出棋盘； 3．决定胜负：棋盘上留下得多的那一方就是胜利者； 4．双方根据最后结果，自己记录输赢情况。（赢得一方为自己贴上“笑脸”，输的一方为自己贴上“加油”，如果平了就都贴上“握手”） 四、分组游戏，守规则。 幼儿结伴玩盖子棋。 五、小结。 活动延伸： 幼儿玩 幼儿园中班其他教案设计：有趣的传声筒三 活动前评析 在《和书交朋友》的主题活动中，幼儿对纸的探索兴趣很浓厚，同时也对纸的多种玩法产生了兴趣，在和幼儿共同的探索活动中，我发现幼儿还将纸做成了不同的形状进行探索，为了让满足幼儿的探索欲望，了解声音传播的相关知识，特设计了本次活动，活动中将带领幼儿不断的通过自己和同伴之间的操作和探索，获得有益于他们发展的经验，同时促进他们多方面能力的发展。 活动目标 1、幼儿通过游戏活动，感知纸筒的不同玩法。 2、在操作和游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、通过游戏活动，让幼儿感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心传声筒传出的声音不清楚。 4、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿的合作、交往和表达能力。 活动准备 1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。 2、空心传声筒和实心传声筒每人一个。 活动过程实录 一、幼儿玩纸筒 1、引导幼儿观察纸筒的外部特征。 师：（出示纸筒）小朋友们，你们看这是什么？你们知道他是用什么做的吗？他可以用来做什么呢？我们一起来玩一玩吧！（幼儿取出准备好的纸筒） 2、幼儿玩纸筒，教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。 3、幼儿交流玩法。 师：请哪个小朋友来说一说，刚才你是怎么玩的？幼1：我把他放在眼睛前面，当望远镜。幼2：我把他当成小手枪的枪筒。幼3：我把手指放进纸筒里，手指就变长了。幼4：我用他来当小棒，可以敲出响声。幼5：可以用他来当吹气筒…… 4、引导幼儿互相合作，用纸筒做游戏。 师：小朋友们真棒！想出了这么多的玩法。这些都是小朋友们自己玩纸筒时发现的，那你们能不能想一想几