【幼教】中班教案：图形的分类(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 中班教案：图形的分类(四篇) 目录： 中班教案：图形的分类一 中班教案：夏天的服装二 中班教案：小灯笼的聚会三 中班教案：旋转的物体四 中班教案：图形的分类一 活动目标： 1.巩固圆形、三角形、方形的主要特征，能排除大小、颜色的干扰进行图形的分类。 2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力。 活动准备： 大的圆形、三角形、方形的胸饰各一个，圆形、方形、三角形卡片若干，大型积木搭建的图形王国区域。 活动过程： 1.带领幼儿到图形王国，引出课题。 “图形王国里，有许多的图形宝宝在搞大联欢……这时，有三个图形妈妈来了，你们认识它们吗？（教师逐一带领幼儿复习巩固图形的主要特征） 2.送图形宝宝回家 分别让幼儿拿一种图形送给相应的“图形妈妈”，教幼儿说：“我把XX形宝宝，送给XX形妈妈。” 3.请幼儿到图形宝宝家做客 亲亲“圆形妈妈”的脸，拍拍“方形妈妈”的肩膀，给“三角形妈妈梳梳头，捶捶背，跳到圆形宝宝家，飞到方形宝宝家，游到三角形宝宝家等…… 活动延伸：小朋友与各种图形妈妈分别做游戏（方形、圆形、三角形） 中班教案：夏天的服装二 活动目标： 1.知道服装与季节的关系。 2.根据自己意愿设计夏天的服装。 3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备： 1.幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2.废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔 3.适合于表演的音乐一段 活动过程： 一.谈话：夏天的服装 1.讲讲夏天服装的特点：薄、少、短 2.介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主 二.展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装 三.设计服装 1.激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？” 2.幼儿构想 3.幼儿动手设计服装： （1）教师重点协助能力差的幼儿 （2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四.服装表演 1.幼儿相互帮助穿好自己设计的服装 2.展示自己设计的服装 活动评价： 夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。 中班教案：小灯笼的聚会三 目标： 1.用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2.能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2.教师示范讲解小灯笼的制作方法。 a教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ b展示制作步骤。 c交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。 d展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 中班教案：旋转的物体四 一.活动目标： 1.在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。 2.积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 3.为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。 二.活动准备： 1.轮子、塑料玩具、陀螺、小棒、积木、圆纸片、吸管等 2.绸带、音乐 四.活动过程： （一）通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 1.师：小朋友，今天唐老师给大家带来了一个谜语，请你来猜猜它是什么？说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的？ 2.幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。 师：那除了风车能转，你觉得还有哪些东西是可以转的？今天，唐老师还给大家准备了很多东西，我们一起来看看有什么：风车、陀螺、电动汽车、纸片、吸管，它们能转吗？我们来试一试！ 3.幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。 师：你玩的是什么？你是怎样让它转起来的？ 小结：用嘴吹，用手转，用手拨，有手推，还可以借助辅助材料吸管穿过纸片，用手一转，纸片就转起来了等等。 讨论：这个东西到底能不能转？ 教师小结：小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让篮子里的东西转动起来了，而且发现了许多有趣的现象，真我惊讶，你们真棒。