【幼教】中班其他教案：卫星绕着地球转(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 中班其他教案：卫星绕着地球转(四篇) 目录： 中班其他教案：卫星绕着地球转一 中班其他教案：森林是大地的被子二 中班其他教案：肮脏的地方三 中班其他教案：鬼鬼盯着你四 中班其他教案：卫星绕着地球转一 目标 让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备 教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 过程 1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？ 2．在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有： ①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。 ②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。 ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。 3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。 建议 1．“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。 2．幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。 3．此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。 4.有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上 中班其他教案：森林是大地的被子二 有益的学习经验 森林象被子一样保护着地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破坏，则会影响到人们的生存环境和健康。 准备： 小棉被、球。 活动与指导： 1．问幼儿：“你们知道我们生活的星球叫什么吗?” 2．地球是什么形状的? 3．拿着球告诉幼儿，地球就像这个球，是圆形的。 4．将棉被裹在球上，告诉幼儿，森林就像棉被一样保护着地面，如果棉被没有了，地面就会遭到破坏。 5．所以我们应该保护森林，不要损坏树木。 中班其他教案：肮脏的地方三 有益的学习经验： 肮脏的地方有病菌，小朋友要尽量不去或少去，因为这些地方容易染上疾病。 准备： 垃圾堆、脏水沟、厕所的图片。 活动与指导： 1．请幼儿说说，哪些地方脏，我们不应该去。 2．出示图片，请幼儿说出这是什么地方，这些地方我们是否可以去。 3．有的小朋友在垃圾堆旁捡东西，这种做法对不对7 4．还有的小朋友喜欢在地上捡东西，这种做法有什么坏处? 小组或个别活动：互相说说 有益的学习经验： 锻炼语言表达能力，互相说说哪些地方能去，哪些地方不能去。 准备：草坪。 活动与指导： 1．将幼儿带到草坪上，两人一组。 2．请两个小朋友互相说说哪些地方可以去，哪些地方不能去，因为去了易生病。 3．航航常到垃圾堆里捡东西，会发生什么事吗? 4．请两个小朋友将航航的故事编下去。 小组或个别活动：画出来 有益的学习经验： 通过绘画进一步认识人多或肮脏的地方不能去，这些地方细菌多易生病。 准备：纸、笔。 活动与指导： 1．将纸和笔发给幼儿。 2．请他们将不能去的地方画出来。 3．每个人举着自己的画，告诉大家这些地方为什么不能去。 中班其他教案：鬼鬼盯着你四 设计思路： 幼儿分析： 在午餐时间，发现班级里的有不少幼儿总是叫着这个不好吃、那个不要吃，一顿饭下来，吃到肚子里的饭菜还没有不吃、要扔掉的多。在和家长的沟通过程中，从他们的字里行间里，可以听出来，这些挑食的幼儿，在家中也是如此，甚至更严重。家长们对这些情况也是忧心忡忡，担心孩子太挑食会导致营养不良、发育不好。而且经常会有家长拜托教师关注孩子的午餐问题，希望教师能够督促孩子多吃饭菜、不挑食。 我们班级里的幼儿，很愿意欣赏文学作品，尤其是其优美的画面，他们也能够用简单的语言表述自己看到的内容，只是，有不少幼儿不敢在集体面前表达自己的想法，语言的完整性也有所缺乏。 教材分析： 《鬼鬼盯着你》来自于中班主题《好吃的食物》中健康娃娃的扩展内容。从选材上来看，这个童话故事好玩有趣，又富有教育意义。生动有趣的情节正与中班孩子的认知特点相吻合，因此它能吸引着孩子投入到故事人物和情节中去，也会将自己的经历和故事中的主人公——太郎联系在一起。在欣赏故事的同时，孩子们可以生动的理解、认识到挑食的危害，知道只有样样东西都爱吃才能长的壮壮的。 研究分析： 目前，我们中班教研组正在研究的是重点环节的架构。在以往的活动设计中，有时会出现由于对教材分析不够透彻、对幼儿经验分析把握不准确等现象，引起活动目标定位不适切，从而导致重点环节的设计不适宜，或是各个小环节之间的递进不够明显等。想通过对本次活动的研讨，探索出适合中班幼儿的重点环节的架构，以及重点环节中前后小环