湘教版八年级地理上册全册学案.docVIP

导 学 案 学科： 地理 年级： 八年级 主备人： 辅备人： 课题 中国的民族 课时 一课时 课型 新授课 学 习 目 标 知识与技能：中国民族的数量，分布特征，主要的风俗民情、民族政策。 过程与方法：通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况，总结民族分布特点。 情感与价值观：树立各民族不论大小、一律平等的观点。 流 程 预习交流（5分钟）------明确目标（2分钟）------分组合作（15分钟）------ 展示提升（15分钟）------达标测评（5分钟）------课堂小结（3分钟） 重 难 点 重点：中国民族的数量，分布特征，主要的风俗民情、民族政策。 难点：通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况，总结民族分布特点。 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 一、自主学习： 学习任务一：阅读教材第1框完成下列问题： 1、据地图册，完成教材P15活动。 2、我国共有 个民族， 族人数最多，占全国总人口的 %，其他民族人口占 %，称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小，都具有 地位。 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 二、明确目标 通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标 三、分组合作 组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上. 四、展示提升 组内交流后组间交流展示 学习任务二：阅读教材2、3框，完成下列问题 1、我国各民族分布的特点是：“ ”， 居住，汉族分布最广，主要集中在 和 。少数民族则分布在 。 2、下列民族风情对应的民族是：那达慕大会 族，泼水节 族。 二、合作共建： 1、完成教材P16活动。 2、读下图回答问题： （1）、我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是： A： 族，主要分布在 ；B： 族，主要分布在 省；C： 族，主要分布在 地区；D： 族，主要分布在 。 （2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图中少数民族聚居的草原景观的描述。 3、“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”据我国少数民族的特点，完成下列题目： （1）我国人口总数最多的少数民族是（ ） A、壮族 B、回族 C、蒙古族 D、藏族 （2）下列民族与其民族节目组合正确的是：（ ） A、藏族—开斋节 B、蒙古族—那达慕大会 C、傣族—火把节 D、满族—泼水节 （3）、下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是：（ ） A、长鼓—傣族 B、冬不拉—哈萨克族 C、芦笙—藏族 D、马头琴—朝鲜族 （5）歌曲《敖包相会》反映了哪一民族的生活（ ） A、藏族 B、回族 C、蒙古族 D、朝鲜族 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 五、课堂小结 知识小结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价 三、系统总结： 民族构成：共 个，汉族：占92% 少数民族：占8% 特点： 中国的民族 民族分布 汉族集中分布在 和 少数民族主要分布在： 独特的民族风情： 四、诊断评价： 1、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了 族创造的乐器马头琴。 A、壮族 B、藏族 C、蒙古族 D、哈萨克族 2、上图中我国少数民族最多的省区是哪一个（ ） 3、下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（ ） A、各民族“大杂居、小聚居”，相互交错居住 B、各民族“大聚居，小杂居”，相互交错居住 C、汉族主要分布在东部和南部 D、少数民族主要分布在西部和北部 4、“高空低瞰山成浪，个个