高考语文二轮复习专题1论述类文本阅读题点1论证分析题_理清结构关注手法课件.pdfVIP

专题一　论述类文本阅 读 -2- -3- -4- -5- ■从近年的考查情况看,论述类文本的选文重在学术论文、时事 评论、文学评论等方面,尤其是学术论文和时评表现,可谓抢眼。 在理解、分析综合两个能力层级中,重点考查分析综合能力,注重 文本的说理性和逻辑性,强化了分析文本的论点、论据和论证 法。其中,筛选整合文中的信息,分析论点、论据和论证的关系, 把握作者在文中的观点态度是高考的热点。因此,本专题设两个 题点,重点强化信息的筛选和分析论证的能力。 题点1　论证分析题 ——理清结构,关注手 法 -7- 论述类文本阅读的“论证分析题”,考查的是对文章论点、论据 和论证三者之间关系的把握,重点考查论点是否正确,论据证明的 观点和采用的论证思路和论证手法。解答此类题目要明确议论文 的要素和常见的论证结构和论证手法,要注意判断中心论点和分 论点的关系,论点和论据之间的关系,以及论证的思路和方法。 -8- -9- 一 二 一、理清全文和局部结构 (一)理清全文结构的方法 1.抓住两类关键词句 一类是点明观点的关键词句,这样的词句有标题、文眼句、中 心句、结论句及其他能揭示文意的词语、句子。另一类是层次标 志性词句,如过渡词句,特别注意两种关键词: ①关联词,如表并列的“和”“以及”“另一方面”“同时”; 表递进的“不仅如此,而且……”“甚至”“更进一步讲”;表转 折的“然而……” “不过……”“其实”“与其相反”;表因果 的“因此”“所以”“总而言之”。 ②顺序词,顺序词能表示材料的主次轻重或问题的几个方面,如 “首先”“其次”“第一”“第二”等。 -10- 一 二 2.理清段落之间的逻辑关系 议论文的论证部分段落较多,应思考它们之间是不是并列、递 进、因果、总分等关系。 3.切分层次,把握层次大意 在概括出段意的基础上,根据段落之间的关系划分层次。概括 层意:同一关系取其“一”,并列关系取其“和”,总分关系取其 “总”,偏正关系取其“主”。 -11- 一 二 (二)理清局部层次的方法 1.标句数,分叙议 议论文的段落如果较长,阅读时要先标出句数,然后体会句与句之间的 关系,这类关系无外乎引出句、分析句、解证句、举例句、总结句、过 渡句等。另外,可根据表达类型切分层次。论述类文本的语段多是议论 段和叙述段。议论段往往是论点或分论点,或提出分论点,或分析总结。 叙述段是论据,围绕中心句按一定逻辑展开。 2.抓中心,找标志 分析段落结构,如果段落有中心句,首先找准中心句。然后根据语句之 间的关系、叙议之间的关系切分出层