雷庄小学2016年秋季学校教学工作总结.pdfVIP

闫集镇雷庄小学 2016 年秋季学校教学工作总结 本学期，我校在以李东京校长为核心的镇中心校的正确引导下， 以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研 工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强 化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教 学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新 方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各 工作开展得 有声有色，较好地完成初期制定的各 任务，现就本学期的教研工作 总结如下： 一、抓学习，关注课堂，抓好教学质量　 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了 教学目标任务，制定了本期教学计划，拟定了措施。老师们向课堂要 质量，大力进行教学改革，教师精心设计教案，合理安排教学的各个 环节，利用好教材，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善 思的学习习惯，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学 生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。 二、发挥各科教研组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教 研水平 教学工作是学校的中心工作，教研组长是学校提高教学质量的关 键人物。学校教导处对教研组在学校教学管理体系中的作用进行重新 1 整合，进一步拓展教研组活动的空间，实行教研组长负责制，使之有 职有责，把教研组长直接推上台。教研组长认真组织教研活动，做到了 时间、地点、人员、主持人四确定，对于组内开设的常规课、示范课、集 体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的 教研氛 围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知 道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为， 结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评 价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期 教研任务。 三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进 行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作 任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教 师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期 有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学学科进行了专题 教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名， 积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流 经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。学 期中，我校举行了语文、数学组内教师公开课评比活动，全校教师踊 2 跃参加，杨慧霞、侯亚丽、李岩、闫海燕等荣获“教学能手”称号，通过 本次活动促进了广大教师的成长。 业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、 考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为， 建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。 1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制 定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教 师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中 有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监 督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教 师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行 为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、 认真批改、认真组织考评。 3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工 作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵 守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。 4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期 来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。教师听课达 到 15 节以上。 3 四、重视教学反思，提高教研水平 反思是教师对教学行为