高考阅卷的感悟及评分标准(生物).pdf

高考生物阅卷心得 黄陂六中 袁艳丽 高考阅卷归来有很多感悟，细细想来有这么几个方面： 1、从试题的角度出发，我深切的感受是生物高考试题对能力的要求提高 了，能力要求包括：逻辑推理能力、图表分析能力、实验设计能力、判断分析能 力、知识的迁移能力和实际应用能力。生物高考题并不是记记背背就能考好的， 更注重能力的考查，更能体现理科的特点。 2、从评卷的方式上来看，更趋向于公平。理综试卷要求是零误差，每份试 卷每道题目在相同的评分标准下，采用网上阅卷评阅系统，随机分配 两位评 卷员在网上各自评判，如果两人的得分相同那么这个分值是有效的，这份试卷 的这道题得分通过了，如果不同有第三个人进行三评，三评的结果如果和两评 的某一人的打分相同，那么，相同的分值通过，如果三评的结果和两评都不同， 那么有第四人仲裁，这道题才画上句号。工作量是原有试卷的两倍以上，但对 每位考生更趋向于公平。 3、从评卷的标准来看，有宽有严。宽，宽在无论书写怎样乱，一定要把答 案找到，并 出相应的分值；只要答案体现考生理解题意，错别字，基本 分；书 写的顺序，要求比较宽松，只要找到采分点就 分；描述性内容，只要和实际相 当就 分；实验材料，是在答案中找对的，只要有就 分。严，严在有些内容是 多写一点就不 分，称之为画蛇添足；如果用字母来代替相应内容书写不得分； 实验材料没用题目中提到的，不得分。 阅卷心得 ：通过这次生物高考阅卷，我体会到无论出题人还是制定评分标 准的人，把握的基本原则是对课本内容的理解，及其在实际生活中的应用，注 重的是对能力的考查。如果考生在有限的时间内没有分析出题意，就可能做出 错误的判断，一连几个答案都可能出错；有的考生虽然题意分析对了，但书写上 出现笔下误实在可惜；有的考生理解题意但语言描述上欠缺，得不到全分；老师 日常用字母代替名称，要方便快捷，但学生会模仿，考卷上不 分。所以我们 今后教学中要注重能力培养，要教会学生如何读题抓题眼，更要注重答题的规 范性训练。答题注重逻辑性，关键字词要出现，实验步骤的完整性，规范性训 练不可少。 评分细则 31-1 考查脂肪酶作用对象 标答：（1）脂肪。 分：动物脂肪、油脂、脂肪块（粒）含脂肪物质、植物油、动物油、 含有脂肪的食物、甘油三酯 学生常见错误：脂质、磷脂、脂肪酸、甘油、脂类、酟肪、脂肪肝、肥肉、 猪肉、脂肪组织（细胞）细菌、花生、肪脂、肪肪 31-1.2 考查用何物质维持酸碱稳定 标答：（2）缓冲 H CO ／NaHCO NaH PO ／Na HPO 2 3 3. 2 4 2 4 分：①出现缓冲二字均 分 ②写出一个缓冲对 分 H CO ／HCO - 2 3 3 学生常见错误：1.缓冲对的分子式写错. 2.酸碱对 3.稳定中和液 4.缓冲液 5.动物血清 6.酸碱中和液 7.只写 一种物质 31-2 考查脂肪酶化学本质 标答 ：蛋白质或多肽 分：出现蛋白就 分 学生常见错误：蛋白质、蛋白酶、蛋白质或氨基酸 小结：学生错别字较多，字迹潦草平时基础知识落实不够 31-3 本题是一道简单实验设计题：在 定细菌生活的适宜温度条件下，要 求设计测