小学三年级语文教案《火烧云》教学设计.docVIP

小学三年级语文教案《火烧云》教学设计 同学们，日出或日落时；天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？今天，我们就一起来欣赏我国现代女作家萧红笔下的《火烧云》。（板书课题） 二、出示自学提纲，交待学习任务 1．出示自学提纲。 l ）默读课文，勾划字词，运用查字典、联系上下文等方法加以 理解。 （2）认真读课文，想想课文是从哪几方面写火烧云的？概括每一部分内容的意思。 2．这节课，我们采用自学的方法，按自学提纲的要求，学习课 文。 三、初步感知课文内容 1．听配乐朗读录音，初步了解课文内容。 边听边想，课文主要讲了什么？ 2．自读课文，按自学提纲自学课文。 四、检查自学情况（反馈） 1 / 5 1．指读课文。（正音） 2．按提纲交流： ①什么是火烧云？ ②课文从哪几方面写火烧云的？（板书：霞光、颜色、形状）课文哪个自然段写了霞光？与火烧云有什么关系？ （霞光是火烧云的一个方面） 每一部分段意：（ l 段）霞光照到地上的情景。 （2－3 段）讲火烧云颜色的变化。 （4－7 段）讲火烧云形状的变化。 五、小结 课文具体描绘了火烧云颜色和形状的变化，读了课文，谈谈你对课文的总体印象。（可随意谈，如条理、写法等等） 火烧云的变化集中表现在哪些方面？下节课接着学习。 第二课时 2 / 5 一、谈话导入，交待学习方法任务 上节课我们对课文内容有了初步了解，这节课我们采用小组讨论、全班汇报