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小学二年级数学整百、整千数加减法教案 教案示例 课题：口算整百、整千数的加减法 教学目标 1．使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法，能正确地计 算． 2．初步培养学生的类推能力和的灵活性． 3．初步培养学生仔细审题，认真计算的学习习惯． 教学重点 口算整百、整千数的加减法的算理． 教学难点 掌握口算方法并口述其算理． 教具、学具 口算卡片、课件 教学过程 一、复习旧知【演示课件整百、整千数加减法】． 1 / 8 1．（ 1）13 个十是多少？ （2）25 个百是多少？ （3）5 个千呢？ （4）80 里面有（）个十． 2．简答题． 里面有（）个百． 里面有（）个十． 4000 里面有（）个千． 二、进行新课【继续演示课件整百、整千数加减法】． （一）学习例 3． 1．出示① 400＋ 300＝ 思考：口算这道题可以怎么想？ 学生可能出现以下解法： 2 / 8 A．400 是 4 个百， 300 是 3 个百， 4 个百加上 3 个百是 7 个百就 700． B．400 加 300 等于几，因为 4 加 3 得 7，所以 400＋300 最后等于 700． C．用笔算的方法，从个位加起，最后得 700． 教师板书： 400＋300＝700 想： 4 个百加 3 个百是 7 个百． 2．出示（ 2）700－300＝400． 学生发言．可能会出现多种做法，教师均要给予肯定，特别