京改版数学八年级上册教学案：12.2三角形的性质（一）.docVIP

学 科 数学 班级 任课教师 课 题 12.2 三角形的性质（一） 课型 新授 日期 学习目标： 1、掌握三角形三边的性质； 2、了解三角形三边关系的证明方法； 3、会由给定的三条线段判断能否构成三角形； 4、能根据两边确定第三边的取值范围 学习重点 三角形三边的性质 学习难点 根据两边确定第三边的取值范围 教具学具 多媒体 教学方法 讨论法、谈话法 教 学 过 程 一、复习引入： （多媒体出示练习） 二、探索新知： 做一做： 小组试验： 要求：各小组从准备好的木条10厘米、12厘米、14厘米、22厘米、24厘米的五根小木条中任取三根拼三角形，完成下表： （图形略下发给学生） 想一想 : 用三根什么样的小棒才能拼成三角形呢? 教 学 过 程 归纳： 三角形的三边关系： 三角形任何两边之和大于第三边； A A B C 想一想：你能用前面所学过的线段的基本性质来说明这一结论的正确性吗？（答案：两点之间线段最短） 三角形任何两边之差都小于第三边。 可得：其它两边之差∠第三边∠其它两边之和 即：三角形任意一边都大于其它两边之差，小于其它两边之和 例：下列长度的各组线段能否组成一个三角形? （1）15cm ，10cm ， 7cm ( ) (2) 4cm ， 5cm ， 10cm ( )