小学一年级上册思想品德教案【五篇】.docVIP

小学一年级上册思想品德教案【五篇】 思想品德的基本要素包含受教育者的道德理解、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。 ###小编整理了小学一年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有协助 ! 上学去 教学目标： 1、 让学生了解上学的意义，引导学生适合并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适合并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间： 1 课时 教学过程：（学生活动时间约 32 分钟） 一、 导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？ 板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有实行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不 理解的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，实行礼貌教育。） 3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到 5 页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给 你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、 动手制作课程表。 1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、老师示范做课程表。 3、学生动手制作。 三、总结全文。 活动延伸： 课后展开“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 看看我们的学校 教学目标： 1、 协助学生初步理解学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点： 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学时间： 共三课时，其中参观活动 1-2 课时，总结交流 1 课时。 教学准备： 水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。 教学过程： 第一课时 （学生活动时间约 32 分钟） 一、 导入。 师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言 可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？板书：看看我们的育才小学 二、 活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？ 你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参 的内容和路 。（学校大 、 达室、宣 、 体育 、大礼堂、儿童食堂、大操 、教学楼、科技楼、 所、小花园??） 3、学生排 ， 出小 ，由老 集体参 。 三、 活 行。 方式：集体参 ，学生 察，不明白的地方老 解 。 1、 参 学校大 ，提示 察大 上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。 2、 参 达室，要求学生向 达室的周 好，教育学生要尊敬学校教 工，使学生初步了解学校 达室做什么用的，平 怎 利用 达室的功能来解决自己生活中的 。 3、 参 宣 、体育 、大礼堂、儿童食堂、大操 ，感受校园的美好。 4、 参 教学楼，数一数有几楼，有几 教室，看一看教室里有什么？ 教育孩子 路 教室 要 地，不能影响 人，使他 明白在学校里的主要活 是在 堂上学 ，大家一起学 ，就必 按 一的 律要求 束自己的行 。 四、 回教室， 参 情况。交代 有不明白的下 后与同学再去看看。 六、布置：下 小朋友可 照相机、水彩笔、 笔等 西来。 第二 一、 入。 二、 参 校园。 形式：学生自由 合分 ，自己 自己感 趣的地方参 。 1、 老 布置： 了照相机的小朋友可把自己看到的感 趣的校园一 景拍下来； 了水彩笔的小朋友可把自己看到的感 趣的校园画下来； 能 小 一起 我 的校园，能 儿歌?? 2、 学生自主参 。 三、 回教室， 活 情况。交代 有没照完、没画完、没 完、没 完的下 后与同学 搞完。 四、 布置：下 将画的画、拍的照等 到教室来。 第三 一、 入。 二、 以“我 的 ” 主 交流。 的形式可