高一年级家长会(大会)发言稿.pdfVIP

尊敬的各位家长，大家好！ 首先我代表高一年级欢迎你们来学校参加家长会，今天我们将 利用本次会议向各位家长介绍高中学习生活的一些情况：包括高一年 级的现状介绍和学生三年的基本过程，学生学习、行为习惯的基本情 况和目前存在的问题和建议。 一、树立信心，明确目标，把握好未来。 时杨中学六十多年来，办学成果丰硕。近几年，受盐都区高中教 育布局调整和城镇化趋势影响，我校生源质量锐降。但全校师生锐意 改革，负重争先，取得了来之不易的成绩：2013 年度，荣获盐城市普通 高中教育教学管理考核综合质量优秀奖(全市 26 所三星级普通高中 此殊荣的仅有 5 所）；2014 年度，荣获盐城市三星级高中质量优秀奖（全 市 24 所三星级普通高中 此殊荣的仅有 3 所）；2016 年度，被表彰为 江苏省教育工作先进集体。 说实话，我们同学的入学成绩和盐中、一中的学生比差距很大，但 我们时杨中学的特色就是加工能力强，在三年前新生入学全区最低的 生源背景下， 2015 年高二学测全科合格率 95.7%，共计 13 人达 4A， 437 人次达 A ，大 冈为 88.1%，2016 年高二学测为 91.3%，大 冈为 89.4%。 2016 年高考成绩依然喜人第一阶段录取 136 人，其中艺体近 100 人。本三以上培育率为 180%，一中为 90.8%，龙冈为 82.5%。 从 2016 年高考的情况来看，只要认真学习，踏实勤奋，经过三年 持续的努力，我们 1/3 的学生都能考上本科，90%以上的同学都能进 入高校。 二、转变心态，迎接挑战，努力做好转型工作。 这个转型工作就是指同学们要尽快地适当高中学习、生活的节奏 和强度。 初中和高中是两个差异很大的阶段。从知识角度上来看，1、 知识总量不是一个数量级的；2、知识难度不是一个难度级的，初中学 习具体可见的知识，高中学习的是抽象的知识。3、学习模式不是一个 节奏上的，初中课堂教学量小、知识简单，可以通过大量重复练习达 到对知识的理解和掌握。高中随着知识难度的加大和知识面更为广泛， 靠简单机械模仿是不行的，需要自己举一反三，创新学习。 从老师管理角度来看，初中学生的一切事情都由老师一手操办， 各项任务有明确、具体的要求，就比如作业 ：课堂作业，课后作业老师 都安排得很具体，有布置、有检查，有批改，同学们每天只要完成老师 布置的作业，基本就能达到学习的要求。而高中阶段，更多的需要同 学们会自主学习。老师不像初中那样面面俱到、事无巨细地安排好一 切了。有很多同学这个时候就变得不知所措，没有了老师的细致要求， 就不知道干什么了。一些在初中很好的学生，就是因为不能适应高中 的这些变化，缺乏主动性和自觉性，便很快落了伍， 面对这些不同，学 生们该怎么做?重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人终 身受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难都能克服，这就叫以不变 应万变。应该说，有些同学在初中已经养成了一些良好习惯，如上课 认真听讲，积极发言，课后认真完成作业等等，有些意志力强的同学， 有着较强的自控能力，能够有意识地排除外界的干扰，并约束自己的 行为和注意力。别人说话我不说，别人打瞌睡我不睡，别人抄作业我 不抄，别人玩我不玩，领先优势就是这样慢慢建立的。所以，在教师指 导下的自主学习成为高中学习的主要特点。 目前，本届学生中还有不少人坐不住凳子，上课精力不集中，自 习课不知道学什么，手懒，嘴懒，不愿意记忆或者背东西。考虑这届学 生的基础现状，针对大多数学生自控能力较差的 问题，我们实行的是 全程管理模式，从早上的早起身、早自习到晚上的晚自习、晚休息，都 有学校管理干部、班主任现场管理。 第三方面：希望家长配合学校要做的工作 了解目前高考方案。 孩子只要他有效的跟着学校老师学习， 上大学不成问题，专科是最低保证，但都是大学，学校是不一样的，有 层次之分，因此要求学生好好的学习。为了让更多的学生能升本科，让 孩子发挥自身的优势，我校提出了“发展艺术特长”的办学战略，既重 视文、理科教育，又培养了大批艺体特长生。 艺术本科文化课要求就在 250-270 分之 间，学生很容易达到。 “两翼齐飞”让我们学校近几年高考成绩不断攀升。关于特长生这一块， 按照市教育局要求，我们将进一步扩大规模，今年我校为高校输送的 特长本科生居全市第一名。我们有信心把学校办的越来越好。