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如何提高农村中学学生对数学学习的兴趣 作为农村中学的数学教师，我一直在探究一个问题，即如何提高学生学习数学的兴趣。 现在很多学生对于数学的学习不感兴趣， 数学成绩普遍很差。 尤其是在农村中学， 大多孩子 的父母都在外打工， 孩子大多有祖辈抚养，由于祖辈文化层度较低，他们认为：数学只要学 会算就可以了， 将来做生意能算透帐就行。 下面结合我的教学实践及亲身体会谈一谈我的想 法。 一、打破传统的 “填鸭式教学 ”，让学生主动参与 “师者，传道授业解惑也 ”。长期以来， “教师讲， 学生听 ”的这种填鸭式的传统教学模式一直居于统治地位， 但现在这一传统模式已 不符合新课程改革理念的要求， 不再适应新的教学观。 学生参与了， 他才对这门课知道了解， 在这节课上有了提高， 获得了学习上的满足感， 他才对这门课有依赖， 才会深入钻研其中更 多更深的内容。 所以，老师不能怕学生参与进来， 而要鼓励学生主动参与， 获得学习的主人 翁感。 二、营造民主的教学氛围，使学生获得舒适感 要营造民主平等的教学氛围， 民主平等的师生关系是学习兴趣的前提。 教师在教学过程 中，应努力建立一种相互平等、 相互尊重、 相互信任的师生关系， 形成民主和谐的教学气氛， 使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习，师生情感融洽， 学生的思维在无拘无束的环境中任意驰骋， 让学生敢想敢问敢说， 从而培养学生的学习兴趣