家长会---数学学科..pdfVIP

数学学科 家长会 我是五（ 3）班的数学老师，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！希望家长也能够积极参 与到学生的教育管理中来，配合老师，做好一些工作。 一、上学期期末成绩分析： 二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 作为数学教师， 我们一直在努力探索， 如何让孩子乐意学数学， 感受到数学的多姿多 彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。 五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增 多了， 知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习 惯，这样也就很容易出现两极分化。 如果你觉得孩子在退步的话， 请与老师联系， 我们共同 交流成绩下滑的原因， 并找出切实可行的解决办法。 要学好数学， 除了孩子， 与老师的努力， 同样需要我们家长的配合。（二个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。） 二个重视 1、重视孩子良好学习习惯的培养。学好数学的五个习惯 （1）认真阅读的习惯 （2 ）质疑问难的习惯。 （3 ）认真阅读的习惯 （4 ）一丝不苟的习惯。 书写工整、 格式规范， 是学习习惯培养的一方面， 也是提高数学计算准确性的重要因素， 而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位 名称和答语。 另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。 有些学生偷懒， 答语只有两三个字。 （5 ）独立作业的习惯。 我们不仅有复习作业， 还有预习作业， 要注意提醒孩子认真完成好， 并在能力范围内给 他们检查。 我通过了解发现： 班级 中有些同学几个在一起互相对答案， 或者通过手机、 网络 等通讯工具互相对答案， 甚至抄袭他人的作业。 这些不良现象， 你的孩子有吗？请予以关注。 2 、重视孩子熟练计算能力的培养。 小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养， 由于孩子的基础不同， 不同孩子的计算 熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异， 要缩小这一差异， 仅靠每天的数学课练习 是不客观的， 因此还需要各位家长做有心之人， 多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样， 可以利用口算本，也可以制作卡片， 供孩子独立练习，也可在做家务、 和孩子上街等时间来 个听算练习。 同时要留心孩子计算错误的原因， 是粗心还是计算方法存在问题。 但要防止枯 燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 三个认识 1、正确认识家长签名的作用。 别看一个签名， 对孩子来说很重要， 这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定， 孩子对此非常 在意， 所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名， 你签了， 我们就知道你的 孩子这个作业完成了， 对于书面作业， 有时我们还要求家长督促孩子加快速度， 逐步养成良 好的作业习惯。 但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正， 家长也没有督促孩 子订正就在今天的作业上签字了， 甚至这次的作业没有做完家长也签字。 如果这样的话， 我 觉得家长签字就是去了意义。 希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真 订正， 再看看今天作业是否已经完成， 如果完成了再签字。 我每次改作业有错误的我都会让 孩子订正，