幼儿园老师如何说课.pptxVIP

“精心设计、能说会道”  ----浅谈幼儿教师如何说课;一、说课的涵义：;“说课”与“上课”相同点和不同点;二、说课内容：;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;3.说活动重、难点： 1、活动重点：引导幼儿进入故事角色进行大胆的角色愿望想象，并用连贯、完整的语言进行愿望的表达； 采取方式： A、以神奇的故事来吸引幼儿产生角色转换的愿望； B、借助教具—胸牌，以及启发性提问来增强幼儿角色意识为展开角色的想象提供条件； C、以小组讨论、交流、分享的形式为幼儿创设想说能说的机会和环境； D、以启发性提问与追问的方式来丰富幼儿表述内容，及引导幼儿表述的完整性与连贯性； E、以闯关的形式激起幼儿想说的愿望。 2、活动难点：能合作商定共同的一个角色愿望，能合作改编魔语内容进行歌唱,并运用肢体动作进行表现.. 采取方式： A、借助教具以闯关的形式激发幼儿相互竞争合作改编歌词的积极性； B、以引导幼儿相互评价的形式来唤起幼儿合作运用肢体进行表现的愿望。 ?;4.说教法、学法 教法：激励法、角色游戏法、巧问引导法 学法：讨论谈话法、情境体验法、尝试创作法、小组合作法。;20;三、闯出两关得到花瓣。 1、师：“你们还记得要想得到花瓣必须要通过几关吗？”唤起幼儿的记忆。（说出愿望、唱出魔语）