四年级上 音乐教案.docVIP

PAGE 25 　 第一单元 五彩民歌风 第一课时 教学内容： 听：《花儿与少年》《月光下的凤尾竹》 唱：《我的祖家是歌乡》、《跳柴歌》 歌表演 律动 教学目标： 1.通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终 2.能准确演唱《我的祖家是歌乡》的乐谱和歌词； 3.用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲； 教学过程： 一、组织教学 发声练习 二、乐句连接 1.认唱旋律短句 (1)请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。 (2)自己练唱，想一想如何连接比较好听。 学生以小组为单位进行演唱。 (3)把排列好的乐句来唱一唱。 三、欣赏《花儿与少年》 《花儿与少年》 （民乐合奏）由作曲家吕冰（1930— ）创作于 1956 年，系根据青海传统歌舞《四季 调》改编而成。 《四季调》又名《四季歌》 ，流传于青海地区。写的是姑娘与阿哥去踏青及谈情的故事。 语言生动，旋律优美而欢快，给人以美的享受。全曲为 ABA 三段式结构。A 段的旋律欢快活泼，二四拍， 以八分音符和十六分音符交织而成；B 段与 A 段形成对比，旋律优美抒情，三四拍；第三段再现第一段 的旋律。 欣赏多种表现形式的《花儿与少年》 ，学生感受歌曲中二拍子三拍子的变化，体会其变化带来的韵律 感，为给去分段，并随着歌曲中的旋律片段唱一唱,尝试用歌声和动作表现出来。 四、新授课 （一）情境创设 1.师：同学们喜欢听