高考总复习阿伏伽德罗常数的解题技巧.pdfVIP

高考总复习：阿伏加德罗常数的解题技巧 【高考展望】 1、考纲要求 　　① 了解物质的量一摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积 、物质的量浓度②理解阿伏加德罗 常数的涵义 ③掌握物质的量与微粒（分子、原子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之 间的相互关系。 2、高考动向 　　以阿伏加德罗常数 NA 为载体考 物质状态、分子组成、盐类水解、弱 电解质电离、化学 平衡、胶体制备、晶体结构、氧化还原反应等基本概念、基本理论、元素化合物等多方面的 知识。从高考试题看，此类题目多为选择题，且题型、题量保持稳定，命题的形式也都是已 知阿伏加德罗常数为 NA ，判断和计算一定量的物质所含离子数的多少。此类试题在注意 有关计算关系考 的同时，又隐含对概念的理解的考 。试题难度不大，概念性强，覆盖 面广，区分度好，预计今后会继续保持。 【方法点拨】 一、阿伏加德罗常数含义： 　　0.012kg 12C 含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。1mol 任何物质均含有阿伏加德罗常 数个特定微粒或微粒组合。 受客观条件的限制，目前科学界还不能测出阿伏加德罗常数的准确值，通常使用 6.02 ×1023 mol－1 这个近似值。也就是说，1 mol 任何粒子的粒子数约为 6.02×1023 ，如 1 mol 氧原 子中约含有 6.02×1023 个氧原子。 阿伏加德罗常数与 6.02×1023 mol－1 是常数与近似值的关系，不能将阿伏加德罗常数 与 6.02×1023 mol －1 等同，就像不能将π与 3.14 等同一样。 　　 二、解题策略： 　　要正确解答本类题目，首先要认真审题。审题是“审”而不是“看”，审题的过程中要注意 分析题目中概念的层次，要特别注意试题中一些关键性的字、词，要边阅读边思索。 　　其次要留心“陷阱”，对常见的一些陷阱要千万警惕。考生要在认真审题的基础上利用自 己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解答。 关于阿伏加德罗常数的高考试题，常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素。在分析解 答这类题目时，要特别注意下列细微的知识点：①状态问题，如水在标准状况时为液态或 固态 ；SO 在标准状况下为固态、常温常压下为液态，戊烷及碳原子数更多的烃，在标准状 3 18 况下为液态或固态。②特殊物质的摩尔质量，如 D O、T O、 O 等。③某些物质分子中的 2 2 2 原子个数，如 Ne 、O 、白磷等。④一些物质中的化学键数目，如 SiO 、Si、CH 、P 、CO 等。 3 2 4 4 2 ⑤较复杂的化学反应中，转移 电子数的求算，如 Na O +H O，C1 +NaOH、电解 AgNO 溶 2 2 2 2 3 液等。⑥要用到 22.4 L/mol 时，必须注意气体是否处于标准状况。⑦某些离子或原子团在 水溶液中能发生水解反应，使其数目减少。⑧注意常见的一些可逆反应。 【典型例题】 类型一：根据质量计算物质中所含微粒的数目 　例 1．用 NA 表示阿伏加德罗常数的值．下列说法中，不正确的是(　　) A ．32 g 氧气含有 2 NA 个氧原子 B．32 g 臭氧含有 2 NA 个氧原子 C．32 g 氧气和臭氧的混合气体中含有 2 NA 个氧原子 D．32g 氧气和臭氧的混合气体含有 NA 个分子 【变式 1】设 NA 表示阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确的是（ ） 　　A 、46g NO 和 N O 的混合气体含有 2N 个氧原子 2 2 4 A