浅议怎样使语文教学与生活相融合.docVIP

浅议怎样使语文教学与生活相融合 以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使语文教学成了学生生活的一种负担。所以，在语文教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路，让语文教学回归生活，应该是语文教学的返朴归真。 教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与生活的外延相等，我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学，增强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。这样，才能协助学生更好地理解课文内容，并真正受到启迪；才能赋予课文以生命和活力，更好地揭示其全新的潜在意义；才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的强者，做生活的主人。在教学中，我们应做到以下几点： 1．访一访，观察生活。 课文中的一些人和事因为和学生的时空距离有差别，所以学生理解得不全面，甚至出现一定的偏差。有的课文内容是学生常见和比较熟悉的生活现象，但往往又是他们熟视无睹或知之甚少的，教学时应指导学生再留心去观察，通过观察去理解生活，扩大视野，理解课文，强化语言文字的训练，提升观察和理解水平。 对此，教师要能够组织学生查阅相关资料，调查访问，加深对课文中那段生活的理解。例如：在教学彭德怀和他的大黑骡子时，能够组织学生去阅读一些相关红军长征的书籍，也能够让学生扮演成小记者的身份去采访一些老红军，这样不但使学生全面了解了当时