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学习资料收集于网络，仅供参考 初中语文句子成分分析 从句法结构的关系意义出发， 对句子作成分功能或作用分析的方法叫 句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语） 和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 图解三大类句子 1、常用语句 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 2 、兼语语句 （前谓语为使令性动词） 3、主观语句 （谓语为感官心理方面的动词） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 注明 主干成份——主语、谓语、宾语； 附加成份——定语、状语、补语。 主语“双横线 ”标注，谓语“ __”标注，宾语“波浪线”标注；定 语“（ ）”标注，状语“【 】”标注，补语“ ”标注。 下面我们进行一一分析： 一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者 “什么”等问题。 可由名词、 代词、数词、名词化的形容词、 不定式、 动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。 主语（偏正短语） 谓语 （2 ） [ 明天这个时候 ] ，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词） 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （1） 笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2 ）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语） 谓语 二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓 语可以由动词来担任 , 一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖ [ 只] 答应了 一声 。 主语 谓语（状语 +动词 +补语） 南海一中‖留下 过( 许多人 ) 的梦。 主语谓语（动词 +补语 +定语 +宾语） 我‖ [ 最近] 去了一趟 北京。 主语 谓语（状 +动 +补+宾） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （2 ）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词 +的） 人参这种植物 , ‖娇嫩极了 。 主语谓语（形容词 +补语） 说话‖ [ 要] 简洁 些。 主语谓语（状语 +形容词 +补语） （3 ）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （4 ）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可 参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词） 她 ‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代 词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 （1）名词性宾语。例如： 玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。 近宾远宾近宾远宾近宾远宾 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （2 ）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语） 四、定语 是名词性词语的修饰成分。可以由名词 , 形容词和起名词和形容词作 用的词 , 短语担任。如果定语是单个词 , 定语放在被修饰词的前面 , 如 果是词组 , 定语放在被修饰词的后面。 （1）描写性定语 , 多由形容词性成分充当。例如： ( 弯弯曲曲 ) 的小河。青春气息。 ( 风平浪静 ) 的港湾。 （2 ）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语