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要尽可能多做些习题 应当尽可能地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。不要以为多 做习题搞得熟些是浪费时间，少做几个习题，煮成夹生饭那才是浪费时 间呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每一个基本运算都比旁 人慢，因而做代数习题所花的时间自然比那算术熟练的人所花的时间多 了。不仅如此，如果一个人运算熟，在听老师进一步讲课的时候，对于 一些与以往知识有关的推导部分很快地接受了，只要专听这一节课的主 要的关键性的几点就可以了。而不熟练的人却必须枝枝节节地每步必细 听，每步必细想，这样虽然把自己的神经搞得十分紧张而疲乏，但结果 还不能抓住要点。换言之，基本训练熟练的人，他仅仅在已有的知识上 添上一点或两点新东西，而不熟练的则势必处处被动，添上一大堆东 西，当然也就串不起来了。 符号与数学的关系 阿拉伯数字的由来 加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成， 阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印 到了十七世纪，才得到广泛的使用。 度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲 人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数 加法符号，开始使用的是英文 plus 的字头 p 。在 德国，使用了相当于英语“ ”的and词“ et ”。随着 字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为 欧洲商业的繁荣，写“ et ”也嫌慢，为了加快速度， “阿拉伯数字”。 把两 个字 母连 着写 ， 因此 “