学校青年教师培 养方案.pdfVIP

青年 教师 培养方案 一、指导思想： 青年教师是学校教师建设的后备力量，青年教师的状况关系着我校教师队 伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。 随着教育教学改 革的不断深入， 在师资队伍建设上， 在教师整体素质上提出了更高的要求。 学校 高度重视青年教师的成长， 提高青年教师的综合素质， 促进青年教师尽快成为思 想过硬、业务精良的教育教学能手， 决定对近两三年新进青年教师进行培训。 为 了更好地最好这项工作， 进一步优化青年教师队伍的群体结构， 提高教师队伍综 合素质，培养、造就德才兼备的教师队伍，为我校全面提高教育教学质量，不断 提升学校办学品位，使学校增强可持续发展力，特制订本方案。 二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教 书育人，为人师表。 2、以提高教师教学基本功为目的，以提高教师课堂教学素养为核心，以校本培 训、以老带新为主要形式， 以上课评课为主要手段。 使青年教师具有扎实的教学 基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作， 做好名师培养的人才储备工 作。 3、通过培训使青年教师具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一 定的教科研能力。 4 、加强校本培训工作，规范学校培训的组织管理，建立教师培训的长效机制。 三、培养措施 1、学校重视对青年教师的培训工作，落实组织，加强领导。学校建立青年教师 培训工作领导小组， 调动和发挥学校各级骨干教师、 学科带头人、 中高级教师和 有经验老教师的指导作用，认真做好青年教师的培训工作。 青年教师培训工作领导小组：组长：何辉恩 副组长：罗怀超、吴杰 组员：黄江、欧桂平、周秀梅、黄明孝、何善光、蒋洁 2、加强学习，注重转变观念。学习是一种追求，也是一种境界，特别是在以信 息化为主要特征的知识经济时代， 学习是一切进步的关键。 一是理论学习， 学校 为青年教师制定教师阅读地图， 从本体性知识、 专业知识和人类基本性知识三个 方面推荐三年读书目录， 使青年教师从感性阅读上升到理性阅读， 从而提高青年 教师的基础理论和专业知识水平。 不断培养青年教师良好的自学习惯， 鼓励青年 教师自我学习、自我反思、自我提高。 3、通过培训，全面开展教师教育教学水平训练。首先抓好教学基本功的培训工 作。因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件， 是教学的需要， 把教 学基本功转化为课堂教学能力， 就会有效地提高教学质量。 主要通过课堂教学组 织和学习目标的确立实施及评价，提升教育教学水平。 对于新进教师， 要求严格按新课标要求书写教案， 学习目标明确具体， 教学 流程围绕目标实施， 学法及教法叙述详尽， 学习目标可检测可评价。 每月主动上 预约课一节，主动预约主管领导、教研组长及本组教师观课，进行跟踪指导。其 他青年教师根据学校安排进行公开课，由全体教研组成员观课评课，查找不足， 撰写反思。 对于青年教师的培养将建立师徒结对、 同伴互助的形式进行培养。 如 果同学科教师都是青年教师将采取同伴互助的形式进行培养，