五年级上册语文素材,-,复习资料1-2单元重点梳理,,人教部编版_.docxVIP

最新资料欢迎阅读 五年级上册语文素材 ,-, 复习资料 1-2 单元重点梳理 ,, 人教部编版 _ 、白鹭 1 、认读生字词语。 白鹭 嫌弃 蓑衣 长喙 清澄 嵌在 嗜好 镜匣 韵 味 恩惠 2 、作者从哪几方面写出了白鹭的美 ? 白鹭的颜色、 精巧 的身段及觅食、栖息、飞行时的韵味。 3 、在作者的眼中，白鹭是什么 ? 一首精巧的诗，一首韵味无 穷的诗。 4 、文中能不能找一句话直接概括这一特点？ 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 5 、作者写白鹭的美，为什么还要提到白鹤、朱鹭、苍鹭呢？ 对比，衬托出白鹭之美 一、我会写。 1. 文中写白鹭的外形美 , 为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭 ? 作者运用了对比的手法。 提及白鹤、朱鹭和苍鹭是为了衬托白鹭的美丽。 文章的第 6—8 自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭飞行图 挑选你欣赏 的画面，从字、词、句入手，来说说自己的感受。 1 最新资料欢迎阅读 水田钓鱼图 “钓”字用得贴切！连起来读读前文的“蓑毛” ，并由这“钓”字想开去，不正好与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境相呼应吗？那份弥漫在画面里的静谧、优雅、娴静，在一个“钓” 字中一览无余。美丽的水田与充满生命活力的白鹭相结合， 动静相宜，仿佛玻璃框里的画。 3. 文章的结尾和开头有什么联系？ 首尾呼应，文章浑然一 体。 二