高考满分作文整理赏析2017年高考江苏卷.pdfVIP

根据以下材料，选取角度，自拟题 目，写一篇不少于 800 字的文 章；文体不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时 代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着 人生的哲理。 这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要谈论“车”。本作文贴 近时代、贴近社会、贴近考 活。对于“车”的现象，考生没有陌生感， 熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上 也不存在障碍，材料的三句 构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰 厚。材料立足现实生活，立足学 实际，积极引导学生关注时代发展， 采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新， 敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人 人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。只要有自己的 观点和思考，能够 自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的，给 1 人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确， 没有牵强的痕迹。 本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入，日常生活 为材料作文命题提供了更多的选择空间。材料共三句 。第一句 ， “生活中离不开车” ，是生活的常识，也是题 目的引子，引导学生将目 光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句 ，从“种类”和“形态”两个 方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异 的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、 网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车 的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体 现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差 异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句 ，是材料的关 键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化 为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共 同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写 作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪， 2 到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接 送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求 快捷到重视环保的转变 ；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火 车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。 这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充 分施展写作才华的空间。 绿皮火车的成长道路（题目以拟人的方式点明中心） 我，是一辆绿皮火车。（以拟人手法开篇，吸人眼球） 我是上个世纪的产物，我第一次出现在人们眼前时，他们的眼里 充满着喜悦的光芒。就连妇女们怀中的婴儿也睁大了眼睛，伸着小手 想触摸我那锃亮的皮肤。 我在每日的奔波中不断成长。我的嗓音由起初的清脆变成雄浑， 连我吐出的烟雾也变得浓厚，我为人们送去便捷，为亲人们送去团聚， 为朋友们送去欢声笑语……（句式整齐，有节奏感） 我依旧在成长，冷风的抚摸使我原来锃亮的皮肤裂开了道道缝隙， 3 阳光的热烈又使我的皮肤块块脱落，我腹上的编号早已看不清楚。脱 落的皮肤下生出片片锈斑，时代的进步又让我的快车兄弟们不断涌 现…… 我，是一个资深怀乡的病患者，我过山腰，过河流，过田野，过桥 梁，我一路往西，一路向北，向母亲泪眼婆娑的期盼中前进，向父亲望 穿秋水的记挂中前进，我在成长的路上探求着自己的价值。 我像你一样，外边寒酸；像你一样，风里来，雨里去。我在自己的 轨道上喘着粗气，随时准备接受快车兄弟们鄙视的眼光。我对红灯毕 恭毕敬，对绿灯心存感激，我在直道上志得意满，又在弯道上甩动自 己笨重破旧的身躯，痛苦摇摆，喘着粗气。