初中数学综合实践活动教案复习过程.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 课题：数格点 算面积 陆秀成 一、活动目标 (1) 通过画图、列表、分析数据、寻找规律； (2) 获得一些研究问题的方法和经验， 发展思维能力， 加深理解相关的数学 知识 （3）通过获得成功的体验和克服困难的经历，增强应用数学的自信心 二、活动重点 ：经历实践活动的过程，学会寻找思考问题的着眼点，掌握研究问 题的方法，领悟数学思想。 三、活动难点：格点多边形的面积与图形内部及它边上的格点数之间关系的探究。 四、活动过程 ：本活动分为三个阶段 第一阶段：课前活动 一．概念认识 格点多边形： 方格网中的每个交点叫做 格点 （如左图中 A 的点 A 、B、C、D、E…） .显然，每一个小方格 (如图中带阴 E 影的小方格 )就是一个面积单位 . B 如果一个多边形的顶点都在格点上，那么这个多边形叫 C D 做格点多边形 (如图中的多边形 ABCDE) 凸多边形与凹多边形： 如下图 a,把多边形的任何一边向两 方延长 ,如果其他各边都在延长所得直线的同一旁 ,这样的多边形叫做凸多边形 . 而图 b 中的多边形不具备这种性质 ,称为凹多边形 . a b 二．自主探究 1．求下列多边形的面积 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2 ．我们设格点多边形的面积为 S，多边形内部的格点数为 N，它的边上的格点数 为 L，写出下图中格点多边形的 N、L A D A A D B F C B C B C E D 图形序号 N S L ① ② ③ 3．仿照 2 中的图在网格纸上画出符合条件的不同 格点多边形 ．． 1）画 2 个满足条件 N=0的格点多边形，求出它们的面积 S 2) 画 2 个满足条件 N=1的格点多边形，求出它们的面积 S 3) 画 2 个满足条件 N=2的格点多边形，求出它们的面积 S 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第二阶段 课内活动 一．对第一阶段活动的再认识 1 ．认识格点多边形 2 ．识别凹、凸多边形 3 ．归纳格点多边形面积的求法 4 ．会数格点多边形边上及内部的格点数 二．探究格点多边形的面积与边上、内部格点数的关系 活动一 探究 N=0的格点多边形中 S 与 L