初中数学比例线段讲课稿.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 一、授课目的： 1,理解和应用比例的性质 、 2，掌握平行线分线段成比例定理，并能熟练应用 二、授课内容： 知识考点： 本节知识在历年中考的考题中，主要涉及用比例的性质、平行线分线段成比例定理。由于比例的性质在应 用时有其限制条件，一些中考题又以此为背景设计分类求解题。 精典例题： 【例 1】已知 x y z 0 ，那么 x y z ＝ 。 3 4 5 x y z 分析： 此类问题有多种解法，一是善于观察所求式子的特点，灵活运用等比性质求解；二是利用方程的观 3 4 点求解，将已知条件转化为 x z ， y z ，代入所求式子即可得解；三是设“ k ”值法求解，这种方法对 5 5 于解有关连比的问题十分方便有效，要掌握好这一技巧。 1 答案： 3 a c e 2 a 2c e 2 变式 1：已知 ，若 b 2d f 3 0 ，则 ＝ 。 b d f 3 b 2d f 3 2 x y 3z 变式 2：已知 x : y : z 2 : 1: 3 ，求 的值。 x 2 y a b c a b c b c a 变式 3：已知 k ，则 k 的值为 。 c b a 2 答案： （1） ；（2 ）3；（3 ）1 或－ 2； 3 【例2】如图，在△ ABC 中，点 E、F 分别在 AB 、AC 上，且 AE ＝AF ，EF 的延长线交 BC 的延长线于点 D 。求证： CD ∶BD ＝CF ∶BE 。 分析： 在题设中，没有平行的条件，要证明线段成比例，可考虑添加平行线，观察图形，对照结论，需要 变换比 CF ∶BE ，为了变换比 CF ∶BE ，可以过点 C 作 BE 的平行线交 ED 于 G，并设法证明 CG ＝CF 即可获证。 A A A E F E E F F G G B C D B C D B C D G 例 2 图 1 例 2 图 2 例 2 图 3 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有