苏教版高中化学必修二3.1.2 石油炼制 乙烯 导学案设计无答案.docxVIP

高一?年级 化学 导学案 授课人：________ 授课时间：______?姓名：_______?班级：_____ 小组：_______ 课型： 新课教授 课时：2?课时 课题： 3.2 来自煤和石油的基本化工原料?(第?1?课时) 【学习目标】 1.会写乙烯的分子式、结构式、结构简式、?电子式，知道乙烯的结 构特点，了解烯烃的概念。 2.知道乙烯能够发生氧化反应和加成反应。知道乙烯发生加成反应时 的断键和成键情况，会写乙烯与?H2、HCl、Cl2、H2O?发生加?成反应 的化学方程式。 3.?知道乙烯的用途。 【学习重难点】 重点：1.乙烯的化学性质。 2.加成反应的原理。 难点：乙烯的检验和除杂。 【知识链接】《优化设计》P69—74?页. 【自主预习】 预习教材?P66-69?内容：复习巩固甲烷，类推乙烷，对比学习乙烯。 问题?1：甲烷的结构式为 ，空间构型为 ；甲烷的化 学性质有哪些？举例说明。 问题?2：乙烷和甲烷互称为 ，乙烷的化学式为 ；构 成乙烷的所有原子是否同面？举例说明乙烷有哪些性质？ 问题?3：烷烃的通式为 ，随着碳原子数目的增加，烷烃的状 态的变化规律？熔沸点的变化规律？密度呢？ 【合作探究一】乙烯的组成和结构。 1、乙烯的分子式为?C2H4。根据组成特点和成键规律，写出乙烯的电子 式、结构式。 电子式： 结构式： 结构简式： 空间构型： 【学习记录】乙烯的物理性质。 教师复备栏 或 学生笔记栏 【科学探究一】乙烯的化学性质。 温馨提示?：带着问题，观看视频，记录现象，得出结论。 问题?1：碎瓷片的作用？ 问题?2：乙烯燃烧的化学方程式？燃烧的现象？与甲烷有何不同？ 问题?3：乙烯与高锰酸钾的实验现象？与溴水呢？ 【科学探究二】乙烯加成反应的原理。 问题?4：乙烯与溴水反应的化学方程式： 【试一试 写一写】 乙烯与氢气反应的化学方程式（催化剂，加热） 乙烯与氯化氢反应的化学方程式（催化剂，加热） 乙烯与水反应的化学方程式（催化剂，加热加压） 【你能完成吗？】 [问题?1]现有两瓶无色的气体，一瓶是甲烷，另一瓶是乙烯，你能将 它们鉴别开来吗？ [问题?2]?甲烷中混有乙烯，如何除杂？ 【你会分析吗？】 [问题?3] 在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯乙烷?CH3CH2Cl。试回答： 1.乙烷制氯乙烷的化学方程式是_______________ 2.乙烯制备氯乙烷的化学方程式是_______________ 3.这两个反应类型分别是________________ 4.比较两种方法，____方法制备氯乙烷更好，原因______________。 [问题?4] 下列物质不可能是乙烯加成产物的是( ) A.C2H6 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br 【你知道塑料是怎么来的？】加聚反应 烯烃能发生自身的加成反应生成高分子化合物聚乙烯。 乙烯之间相互加成可制得聚乙烯等塑料。 反应方程式： 【小结】乙烯与甲烷的化学性质的比较。 甲烷 乙烯 常温下化性 燃烧现象 遇高锰酸钾 遇（液溴）溴水 【乙烯的用途】 【你知道吗？】 1.下列关于乙烯用途的叙述中，错误的是（ ） A.利用乙烯加聚反应可生产聚乙烯塑 B.可作为植物生长的调节剂 C.是替代天然气作燃料的理想物质 D.农副业上用作水果催熟剂 2.从南方往北方长途运输水果时,常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅 藻土放置在盛放水果的容器中,其目的是( ) A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌,防止水果霉变 B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气,防止水果腐烂 C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯,防止水果早熟而腐烂 D.利用高锰酸钾溶液的氧化性,催熟水果 【我的收获】 知识： 能力： 情感态度价值观： 【当堂检测】 1、下列变化不属于加成反应的是( ) +H2O,反应时,常因温度过高而使A.乙烯一定条件下与?H2?反应 B.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 +H2O,反应时,常因温度过高而使 C.乙烯使溴水褪色 D.乙烯在磷酸做催化剂条件下与水反应 2.下列反应中能说明烯烃具有不饱和结构的是（ ） A．燃烧 B．取代反应 C．加成反应 D．分解反应 3.甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到纯净的甲烷,可依次将其通过下列 哪组试剂的洗气瓶( ) A.澄清石灰水,浓?H2SO4 B.溴水,浓?H2SO4 C.酸性高锰酸钾溶液,浓?H2SO4 D.浓?H2SO4,酸性高锰酸钾溶液 4.如下图是石蜡催化裂化的实验装置,据图回答: (1)试管①中盛的是_______________; (2)试管①至试管②上部导管的作用是_ ________; (3)装置?A?的作用是_______________; (4)试管③中盛的是_______________, 反应后观