九年级数学上册第23章数据分析《23.1平均数与加权平均数—读一读趣谈平均数》教案1(新版)冀教版.docVIP

23.1 平均数与加权平均数 -- 读一读 趣谈平均数》 教材分析 本节课选自冀教版九年级上册第二十三章第一节的内容， 本节课的内容是在学习了算术 平均数的基础上进一步学习加权平均数， 既是对前面知识的深化与拓展， 又是联系现实生活 培养学生的应用数学意识和创新的能力的良好素质。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 掌握算术平均数、加权平均数的概念 , 会求一组数的算术平均数和加权平均数。 【过程与方法目标】 经历数据的收集与处理的过程， 发展学生初步的统计意识和数据处理的能力； 通过有关平均数问题的解决，发展学生的数学应用能力。 【情感态度价值观目标】 通过小组合作活动， 培养学生的合作意识； 通过解决实际问题， 让学生体会数学与生活的密切联系。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 让学生感受算术平均数与加权平均数的练习和区别。 【教学难点】 体会权的意义。 ◆ 课前准备 1 件、多媒体、 本。 ◆ 教学过程 一、 入新 与思考 1：数据 2、 3、4、 5、 6、7 的平均数是 2：一次数学 ， 3 名同学的数学成 分 是 60，80 和 100 分， 他 的平均成 是 多少？你怎 列式 算？算式中的分子分母分 表示什么含 ？ 二、新 学 平均数的概念 1 什么叫算 平均数？ 一般地， 于 n 个数 x1， x2，?， xn，我 把 1 （ x1＋ x2＋?＋