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部编三年级语文下册句子练习 一、仿写句子 （一）比喻句 山溪像绿玉带一样平静 .（仿写） 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着 .（改写） 池塘里的荷叶又大又圆 .（改写） （二）拟人句 被风气坏了，他使劲吹 .（仿写） 2. 田野里，小虫为他演奏；果园里，小鸟为他歌唱；花园里，蝴蝶为他舞蹈 .（排比、拟人） 松树刚洗过澡一身轻轻爽爽 .（仿写） 傍晚六点，烟草花开花了 .（改写） 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的乐趣 .（仿写） 二、用加点词语造句 1. 车夫的本领越好，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国 . 才能一旦让懒惰支配，它就一无所为 . 那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽. 如果把眼前一池的荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起. 三、扩句与缩句 （一）扩句 小燕子掠过湖面 . 赵州桥是石拱桥 . 天空出现了一匹马 . 微风吹拂着柳丝 . 昙花绽开花蕾 . 队长的声音打破了局面 . 1 / 5 （二）缩句 轻风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳枝 . 铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了 . 赵州桥是由隋朝石匠李春设计的 . 小虾的胡须一翘一翘地摆动着 . 喂猪的老爷爷笑盈盈的看着他的小白猪 . 店里专卖各式各样的舒服的好帽子 . 黑脊背、白胸脯的小胖驴正安安稳稳地吃着干草 . 广阔的田野上长着一片不大的灌木林 . 一个渔民在金黄色的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀 . 10.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前 . 11.可爱的小燕子加入了这光彩夺目的图画中 . 12.这幅画到现在还完整保存在北京故宫博物馆里 . 13.冰柱好像一把锋利的刀剑在阳光下闪耀 . 四、反问句与陈述句 (一) 反问句转陈述句 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？ 面对困难，我们难道会望而却步吗？ 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 难道裁缝说的话没有道理吗？ 马跑得越快，不是离楚国就越远了吗？ 我怎么不喜欢这聪明的枣核呢？ 哪有钟表不用上发条的？ 2 / 5 10.小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？ 11.那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？ 12.你怎么敢和我相提并论！ （三）陈述句转反问句 造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一 . 当有人遇到困难的时候，我要帮助他 . 我们在大地上能看到这些奇妙的景象 . 小姑娘美好的心灵，就像晶莹剔透的钻石 . 马跑得越快，离楚国就越远了 . 五、修改病句 云南的夏天是一个美丽的地方 . 看了这本书，受到了深刻的教育 . 我国的造纸术首先第一个传到朝鲜半岛和日本 . 赵州桥因为坚固，所以美观 . 我慢慢地缓缓地吹起来一个网球大小的泡儿 . 海底不但有鱼类吗，但是有许多贝类 . 那个戴着一顶灰色帽子和黑色大衣的人是我的叔叔 . 蜜蜂飞得很低，大概可能是为了减少飞行的阻力 . 我估计这次百米赛跑小林一定能得第一 . 10.这次考试，我取得了优异的成就 . 11.听到喊声，我们立刻马上跑过去 . 12.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去 . 13.李红同学是我们学习的 . 14.我们要教室的清洁 . 3 / 5 15.妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等 . 16.今天我们学习全体师生和六年级老师参加了这项活动 . 六、“被”字句和“把”字句 1.大风卷起来一些碎片 . “被”字句： “把”字句： 北京人把瓢虫叫做“花大姐” .（改为“被”字句） 美丽的鹿角被树枝挂住了 .（改为“把”字句） 人们把文字刻在龟甲和兽骨上 .（改为“被”字句） 站在桥边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了 .（改为“把”字句） 6.我把从蜂窝里捉到的蜜蜂放在纸袋里 .（改为“被”字句） 霞光照得小孩子的脸红红的 .（改为“被”字句） 屋顶被贼挖了个窟窿 .（改为“把”字句） 一阵秋风吹落了那片枯黄的树叶 .（改为“被”字句） 六、用关联词把两句话合成一句话 . 明天不下雨 . 我们去爬山吧 . 你答应和明明一起去看电影 . 你应该准时到 . 人们把土都掘遍了 . 人们没有发现铁罐 . 明天下雨 . 我们不去春游 . 夸父把两条大河都喝干了 . 夸父还没有止住口渴 . 小英唱歌 . 小英跳舞 . 我们下一番苦功 . 我们能练出一笔好字 . 蔡伦造出的纸既轻便又好用 . 蔡伦的造纸方法就传承下来了 . 七、直接陈述句与间接转述句 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹.” 2. 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开 . 4 / 5 3. 裁缝又补充了