(完整word版)心理辅导教案：做个快乐的少年.docVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 心理辅导教案：做个快乐的少年 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 烦恼是一种比较消极的情绪体验下，人们的工作 和学习效率降纸，而且长期的烦恼也使人的身心健康 受到影响。因此，有意识地帮助小学生认识自己的烦 恼，并引导他们排解这些烦恼，也是帮助小学生培养 健康积极情绪、树立完美人格的一个方面。本活动以 “做个快乐的少年 ”为内容，帮助小学生认识自己的烦 恼，并寻找排除的途径。 辅导目的 1、认识不良情绪对自己生活、 学习所带来的危害。 2、寻找缓解和消除不良情绪的几种方法。 3、增强对自己情绪的调控能力， 做自己情绪的主 人。 4、帮助学生形成积极的心理防御机制。 辅导形式 1、自由讨论与小组讨论。 2、小品表演。 重点难点 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 1、重点：对付挫折，消除不良情绪的积极措施。 2、难点：如何引导学生说出不愉快的情绪体验即 所受挫折，并讨论有效的积极的防御措施。 辅导前准备 1、指导学生排练小品。 2、准备录音机和音乐磁带 “祝你平安曲 ”、歌曲磁 带“幸福拍手歌 ”。 3、一个。 辅导时间： 1 课时 辅导过程 1、引入课题。 出示两张脸谱，让学生说一说这两张脸谱的主人 心情怎样。归纳学生的发言并板书。 引出并说明主题。 愉快的情绪让人精神振奋，精力充沛，学习、工 作的效率特别高；那么消极的情绪会给我们带来什么 影响呢 ?下面我们先来看一个小品， 请同学们边看边思 考： ①小品中的小方表现出什么情绪 ? ②这种情绪给他的学习和生活带来什么影响 ? 2、认识消极情绪的危害。 小品表演： “他落入了情绪的深渊 ”。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 内容：学生小方、小勇各自在看发下的数学试卷。小方自言自语： “唉，这下完了，才 76 分，我怎么都考不上 90 分，爸爸妈妈一定对我很失望。 这道题对了两步，老师都不给分， 老师不喜欢我。 ”然后趴在桌上闷闷不乐。下课了，小勇过来说， “小方，走，打球去。”小方不理。小勇上前想看小方的试卷， 小方没好气地说： “看什么看，没你考得好，开心了吧 ?”小勇委屈地愣在那儿。 旁白：第二天，小方的试卷没让家长签名就交了，路上见到数学老师就躲开，数学课上无精打采，作业也越来越不认真，还常不交。 学生讨论，教师启发引导。 学生讨论以上两个问题，老师引导学生讨论，启发学生认识小品中人物表现的情绪是消极情绪，并把消极情绪比喻为落入了深渊。这种消极的情绪往往导致产生不良行为和后果。 老师将学生的发言归纳并屏幕显示出来。 事情 情绪 行为 后果 数学测验成绩不理想 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 难过、伤心悲观、自责讨厌、不安紧张、害怕不敢告诉父母上课没精神躲避老师不理同学，对 同学态度不好，作业应付了事 成绩下降更快与同学关系不好与父母关系不和谐怨恨老师 问：刚才的小品使你明白了什么 ? 归纳：消极情绪会使一个人产生不良行为，结果不仅使学习退步，还影响了同学与老师和家长的关系，可见不良情绪的危害性多大，因此，我们应该学会如何摆脱不良情绪，调整心态，走出阴影，做自己情绪的主人，那我们应该怎么做呢 ? 3、开展 “走出深渊，登上顶峰 ”的活动。 说明活动方法： 回忆 —一小组讨论 —全班交流 —归纳方法 —联系 实际 学生回忆情绪深渊并进行小组讨论： 在“祝你平安 ”音乐声中回忆：引起消极情绪的事情；情绪表现是什么；你是怎么想的；消极情绪会带来什么影响。 小组讨论： 、当你落入不良情绪的深渊时，是用什么办法来缓解和消除不良情绪的 ? --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 ----------