【幼儿教案】小班上学期数学教案《纸盒的一家》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班上学期数学教案《纸盒的一家》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 7 活动目标： 比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。 体验动手操作的快乐。 活动准备： 准备与幼儿人数相等的鞋盒，其中大小鞋盒各一半。将大小配 对的两只鞋盒使用相同的包装纸进行包装。一只特大纸盒 ; 大小不等、形状相同的球和积木若干 ; 一大一小两只塑料筐。 自制图片两张。 幼儿两两分组就坐。 伴奏音乐《大雨和小雨》。 活动过程： 一、魔术导入，认识纸盒一家，两两对应区分大小。 1、老师变魔术，变出一大一小两个盒子，请幼儿观察，找出两只纸盒相同的地方，比较两只纸盒的大小，区分“纸盒妈妈”和“纸盒宝宝”。 “这两个盒子一样吗 ?哪里一样 ?哪里不一样” “你知道谁是盒子妈妈 ?谁是盒子宝宝 ?为什么 ?” 2 / 7 2、幼儿每人取一个纸盒，要求根据包装的特征找到与自己相同的 纸盒，分组进行比较，区分大小。 根据相同的纸盒特征，两两分组。 “找一找，哪两个是一家人 ?一家人坐在一起。” 将相同图案的纸盒进行比较，区分大小。 “比一比，谁是纸盒妈妈 ?谁是纸盒宝宝 ?” 帮助幼儿加深对纸盒的大小的认识。 “请纸盒妈妈们一起来打个招呼” “纸盒宝宝们来亲一亲。” 3、将小纸盒放进大纸盒里，再次帮助幼儿比较大小。 “