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丑小鸭》第二课时教学设计 淄川区北关小学 孙静 设计理念： 这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负， 被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天 鹅的故事。这个故事告诉学生，从小就要懂得善待别人，互相尊重，同时 要正确的对待自己。本节课以教师激趣，学生自主学习，理解课文中的重 点词语。读好前后不同的两个部分。 分析学生 ： 小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、 色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善 于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺 乏认真细致，读起书来往往留于形式，