小学一年级学生家长的感悟.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 小学一年级学生家长的感悟 11 月 20 日，阳光明媚，南京市小红花小学迎来了本学期第一个家长体验日活 动，通过老师们的介绍，家长们的相互分享，亲自参加孩子们的课堂活动，有一 下感悟： 首先，学校举办家长日， 让家长走进学校， 了解孩子们再学校的学习 , 生活情 况，在孩子从幼儿园到小学阶段的适应性， 家校互动， 对孩子的健康成长教育具 有针对性。 其次，通过老师们的讲解，对学校的教育方针，教育理念有所了解，能较为 全面地对现阶段的小学教育有更为清晰地认识， 从而对配合学校， 配合老师的教 学方法的密切度更高。 特别是语文徐老师对现阶段小朋友要做的家庭预习与复习 工作的要求与重要性， 让我们家长对孩子每天的辅导与孩子的学习任务有了清晰 与明确的指导，受益匪浅。英语老师提出的合理利用时间，让孩子多听，寓作业 于游戏的方法，也大大提高了孩子的学习兴趣， 再次，各位家长的精彩分享，在不同的家庭环境中，对孩子的要求不尽相同， 但对孩子良好习惯的培养的愿望是一致的。 生活习惯， 学习习惯的培养， 来自家 庭环境的熏陶。 特别感谢筱洁妈妈关于如何培养与提高孩子阅读能力的培养时谈 到：她和筱洁爸爸每天陪孩子一起阅读 30 分钟的时候特别感动，父母对孩子的 付出有多少，回报就有多少。 对于博文，在学前，我们更多的关注于给孩子一个快乐的童年，加上我和博 文爸爸经常加班或出差， 孩子上幼儿园期间常常被我带着上班， 有时候孩子一起 陪着加班到凌晨 2,3 点，由于当时没有时间管孩子， 孩子从周一到周日基本被各 种各样的兴趣班排满了， 忽视了孩子的独立能力和内心的想法。 孩子由于年龄较 小，学前没有太去抓幼小衔接，导致孩子开学初期不太适应，写字较慢，压力较 大。 一．关注学习，加强和老师的交流沟通：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减 法。 孩子入学初期，注意力不太集中，通过和徐老师的交流，沟通，我们在家里给 孩子设置了奖惩制度， 达不到某个标准的时候， 剥夺他最喜欢的事情， 达到标准 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 的时候，就奖励他最新喜欢的事情，慢慢的，孩子的学习自觉性加强了。这离不 开老师的关注和指导，在此表示感谢。 二．培养孩子好的学习习惯和生活习惯， 不要过度的保护孩子， 不要过分宠爱， 不要过度期待。 孩子入学初期， 学业上困难重重， 看到孩子起初写字读书到哭， 心里也有很多 的不舍。开始的几天，到了 9 点，看到孩子可怜的样子，总是心疼的让孩子先睡 觉。但过了几天后感觉孩子就会有依赖性， 于是我很明白的告诉孩子： 小学生必 须完成老师布置的作业，无论多晚，妈妈可以陪着一起。过度了 1 个月左右，就 让孩子尽量独立完成，有问题请教，鼓励孩子不懂就问，遇到考得不好的时候， 我把孩子的真实分数告诉他， 让孩子学会正确地对待挫折， 告诉孩子要和自己比， 看到自己的进步， 但是更希望他能自己分析原因， 找到正确地答案， 帮助孩子弄 懂，督促孩子订正好，然后签好字。 三．关注孩子内心成长和孩子探究适合自己的学习方法。 博文是一个很尊重与喜欢老师的孩子，老师在孩子的心中比爸爸妈妈都重要。 每天无论多忙， 我都会陪孩子抽出半个小时聊聊学校的趣事或下下棋。 对老师奖 励的星星和表扬孩子都是特别的兴奋， 有时老师表扬他一次， 他能在家里得意的 说上好几天， 每一次都神采飞扬。 于是我每次和老师沟通后， 或者他表现比较好 的时候，都会故意说他在学校好的表现，